有位同学说，爸爸、妈妈给他买的作文书堆起来有半人高了，他不仅认真读过，还摘抄了不少“好词佳句”，习作的时候，也是铆（ｍǎｏ）足了劲儿地用，可每次作文都得不到老师的赞赏。其实，我们作文的目的，不是为了把学到的“好词佳句”统统塞到自己的文章里去。相反，堆砌词藻，感觉是累赘；用词不当，会闹出笑话；陈词滥调，更嚼之无味。好像一写春天，必然是“阳光明媚，鸟语花香”；不管是谁，激动时眼里一定“闪着晶莹的泪花”。这样一味追求所谓的“好词佳句”，习作往往变成了呆头呆脑的“八股文”。你想想，哈尔滨和海南岛的春天会一样吗？爷爷的泪和小弟弟的泪怎能一般晶莹呢？

    有个同学这样写自己的妈妈：

    她总嫌自己不美，化妆品买了一大堆，这个抹几天，那个搽几日，久而久之，不但没有变漂亮，脸上反而又出现了几个雀斑，用她的话说这是“美容”，可我说这是“毁容”！妈妈也和别的女人一样，爱逛街，爱赶时髦。可她似乎有点儿过分，一上街眼睛就发直，看见这想买，瞧见那也想要，好像不花上几百元头就痛。她的衣服比我们家其他人的衣服加在一起还多。

    你看，整段话里似乎挑不出一个够分量的“好词”，但是我们读起来却觉得特别有意思：同一件事，妈妈叫“美容”，儿子叫“毁容”，都带个“容”字，论调却针锋相对，这就是富有创造力的语言。“一上街眼睛就发直”，“好像不花上几百元头就痛”，这些明快的口语，生活中，我们不也常常听到吗？轻快、风趣就是这段文字的个性，它使一个个方块字有了灵动的生命力。能用自己的、独特的语言准确恰当地表达自己真实的、独特的感受，这才是习作的真正目的。

    当然，适当摘抄和背诵一些好词好句的确是我们学习语言的好办法。但是摘抄下来的东西不能生搬硬套，而是要在理解的基础上创造性地运用。