7月3日英语教研组开展了第五次大组活动。本学期英语组重点进行了一号工程“教学评一致性”理念下的教学指导手册的编制工作，而每个备课组也积极投入其中。在本次大组活动中，各备课组围绕此项工作进行了工作小结。
    一年级备课组在《教学指南》设计理念的引领下，重点以M1为突破口，厘清了学期目标、单元目标、重点学习内容、单元教学设计、单元评价和综合活动，稳步推进此项工作。二年级备课组的老师们认真研读《英语学科教学指南》与《英语学科教学手册》，以我校的“项目式教学”模式开展教学设计。备课组以陈舟玮老师的区级展示课为抓手，进行了单元教学整体设计，推进实施教学手册的编制。三年级备课组老师在编制手册的教学目标时，以课本为依据，充分解读教材，把握教材的重难点，确保教学目标的适切性和针对性。四年级备课组的老师们重新规划了4B四个项目主题以及项目的核心探究理念。同时以4B册教材Module1为例，根据项目主题调整制定了项目的探究理念和探究范畴，设计项目成果和呈现方式，还调整和完善了年级项目主题下具体的学习内容，从而进一步培育学生的核心素养。五年级备课组的老师们积极做到《手册》内容进教案，进课堂，让课程标准真正“落地”，老师们还制定了手册中各模块的评价目标，为后续评价工具的制定和设计提供了依据。通过本学期的备课组活动，让教师们更加明确了《教学指导手册》对于实际教学的意义，以帮助教师们更好地成为一名优秀的课程实施者。最终经过评选，二年级和四年级备课组当选为“优秀备课组”。

    7月3日下午，音乐、体育、美术、信息、科常和心理各组的老师们在三楼美术室进行了学期总结。围绕主题“教学评一致性理念下的教学指导手册编制”，综合组的组长们经过认真地准备，全面、详尽地总结了老师们一学期里项目开展的情况、实践的成效和收获的成果，并就存在的问题初步提出了下阶段推进的设想。徐雄校长肯定了老师们一年来的努力，并希望各组能相互学习，借鉴他组好的经验，促使共同提高。经过评委的认真讨论，体育组和音乐组被评为“优秀备课组”。