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二至五年级学生进行语文期末练习
我校课程项目组成员与科研室专家进行中期论证会
我校教师代表赴闵行观摩小学语文统编教材研讨会
一年级语、数、英进行随堂阶段练习
徐汇区美术教研活动在我校开展
一年级进行校字母监控
2017-2019学年局学科带头人、中青年骨干教师考核公示
二至五年级进行数学应用能力诊断练习
一年级开展语文综合能力诊断活动
各学科组开展第四次教研组活动
第四次英语教研组活动
第四次数学教研组活动
第四次语文教研组活动
四年级学生进行“语文作文小能手”大赛
我校五年级学生参加现场英语作文比赛
一年级开展“计算小达人”口算比赛
二年级进行英语“拼单词小能手”比赛
我校参与上海市人工智能应用场景答辩工作
信息科技主题教研活动于我校开展
我校教师参与区级教育科研项目申报方案培训

 

二至五年级学生进行英语期末练习

    6月20日,学校进行了二至五年级英语期末练习。二年级从听力和基础两方面考查学生一个学期的学业成果,难易度适中,卷面反馈总体良好。今后将培养学生仔细倾听录音内容,有针对性地进行选择、判断内容。学生还需养成初步的审题能力、认真答题和检查的好习惯。三、四、五年级分别从听力,基础和语言运用三方面对学生进行检查。学生能掌握书中的核心词句,并在不同的语境中进行运用。在日后的教学中,继续加强句型语法的训练,并做好词汇的复习与巩固,进一步做好学困生辅导以及优秀学生提高的工作。四年级的试卷难易度中等,全面检测了学生对于语音、词汇、词法、句法和语篇五大内容的掌握情况。整体完成情况良好,答题习惯良好。本学期课堂注重听说能力的培养和锻炼起到了一定的效果。课后小练习卷也到了一定的强化操练和巩固的效果。但学生综合运用词汇和句型的能力仍不足,在今后的课堂中需要通过不断地口头和书面操练加以强化巩固。五年级的试卷难度适中,从卷面反映出学生较好地掌握了本学期所学的核心词汇和核心句型。在语篇中,能提取文本信息,并完成相关的题目,具有一定的理解能力与表达能力,学生还需不断提升灵活的语用能力。每个年段的老师们在经过了详细的质量分析后,针对每个班的实际情况都制定了不同的改进措施,相信通过师生的共同努力,一定会取得更大的进步。各年级成绩如下:

班级

人数

优秀

良好

合格

须努力

任课教师

1

28

24

3

1

0

陈舟玮

2

34

33

0

0

1

陈舟玮

3

38

34

3

1

0

 

4

40

37

1

1

1

 

5

31

31

0

0

0

 

6

37

34

3

0

0

 

7

36

32

4

0

0

 

8

36

32

4

0

0

陈舟玮

A1

24

22

2

0

0

 

A2

22

19

1

2

0

 

班级

人数

优秀

良好

合格

须努力

任课教师

1

40

37

2

1

0

鲍路敏

2

40

36

4

0

0

鲍路敏

3

38

33

5

0

0

鲍路敏

4

41

39

1

1

0

曹卉悦

5

40

35

4

1

0

曹卉悦

6

41

33

8

0

0

 

7

39

37

2

0

0

 

8

40

35

5

0

0

 

A1

26

23

3

0

0

 

A2

24

22

2

0

0

曹卉悦

班级

实考

优秀

良好

合格

须努力

任课教师

1

35

34

1

0

0

吴文彬

2

33

28

2

3

0

吴文彬

3

34

27

6

0

1

 

4

32

30

2

0

0

 

5

36

36

0

0

0

吴文彬

6

35

28

6

0

1

陈奇刚

7

36

30

5

1

0

陈奇刚

8

36

33

3

0

0

陈奇刚

A1

19

16

3

0

0

 

A2

18

16

1

1

0

 

班级

人数

优秀

良好

合格

须努力

任课教师

1

39

31

8

0

0

 

2

38

28

9

1

0

张百伶

3

41

31

9

1

0

张百伶

4

41

29

9

2

1

 

5

37

26

8

2

1

 

6

36

27

6

2

1

席维华

7

40

33

4

2

1

席维华

8

40

35

2

3

0

席维华

5A

26

15

7

4

0

张百伶

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