指导思想：
    紧紧围绕提高课程改革的实效性和提高教育教学质量两项基本任务，以校本教研为基础，以学科基地为阵地，紧密结合本校科研工作实际，努力实践“教、研、训”一体化的科研工作管理模式，进一步增强科研服务教育教学的意识，提升科研在解决教育教学问题的能力，积极推广优秀教育科研成果，从而促进教师的专业发展，推动学校办学整体水平的提高。

工作目标：
1、充分发挥教研组长、年级组长、课题组长引领导航作用，认真组织，定期开展以教学改革为重点的各种形式的理论学习，不断提高自身的教学实践与反思能力。同时结合学校关于教研组建设的课题，打造出一支优秀的组长队伍，让每一位老师都能在教研组这片沃土中成长。
2、加强教研组研究的力度和层次，做好学校各个教研组的课题研究管理（语文、数学、英语、音乐、美术、自然、体育、信息技术）。坚持用课题来引领教学研究和改革，以科研来带动教研，以教研来促进科研。
3、做好各级各类立项课题的课题管理工作。结合课题组的要求，结合市区各项课题管理的时间结点，按时并且有质量地完成课题的研究工作，并且做好课题研究过程中的资料收集工作。
4、在学习理论、总结经验的基础上，继续鼓励教师结合工作实际，撰写有价值的教育教学论文、研究报告、教学反思。学校将积极创设平台，做好稿件的投稿、发表工作。

具体工作：
1、截止2008年底，学校共有各级各类立项课题12项。课题组长将作为第一负责人做好课题研究的推进工作，做好研究过程中的各项资料的积累工作，并且随时依据研究过程中发生的情况做好及时而有效果的调整。（附课题汇总表）
级别 课题名称 负责人
国家级 《推进教研组建设，提高教师专业水平》 焦轶萍，刘汝敏
 《推进教师专业化发展，创建网络环境下高效、优质、精品课程的研究》 宓莹，刘汝敏
市级 《创建教室温馨环境，促进班主任专业化建设》 陈 敏
 《小学数学阅读能力培养的策略研究》 王 旻
区级 《学期课程统整的研究》 朱蓉芬
 《注重过程性评价，
促进良好信息素养养成的研究》 郭 文
 《在语文阅读学习中，培养小学生质疑能力初探》 郭红伟
 《小学课内外阅读的主观题教学中所折射的中国传统美德的渗透教育》 时 慧
 《小学音乐歌唱教学与生命教育的有机融合》 张莉珉
 《小学高年级音乐作文教学的初探》 朱蓉芬
校级 《小学体育准备活动阶段开展京韵操的实践研究》 李 洁
 《整合社会资源，初步培养学生科学研究的能力》 谢 晖
本学期，需完成结题工作的课题有3项：
 《创建教室温馨环境，促进班主任专业化建设》
 《在语文阅读学习中，培养小学生质疑能力初探》
 《注重过程性评价，促进良好信息素养养成的研究》
1） 写好课题的结题报告
2） 整理研究过程中的所有资料交科研室存档。
需完成中期结题工作的课题有7项：
 《推进教研组建设，提高教师专业水平》
 《小学数学阅读能力培养的策略研究》
 《小学课内外阅读的主观题教学中所折射的中国传统美德的渗透教育》
 《小学音乐歌唱教学与生命教育的有机融合》
 《小学高年级音乐作文教学的初探》
 《小学体育准备活动阶段开展京韵操的实践研究》
 《整合社会资源，初步培养学生科学研究的能力》
1） 完成课题的中期小结
2） 整理研究过程中的各项资料
3） 确定下一阶段的研究计划
*其中德育百课的三项课题还需根据区要求，完成10分钟的PPT制作。

2、确保学校重点课题的有效推进：
《推进教师专业化发展，创建网络环境下高效、优质精品课程的研究》
1）继续推进中央电教馆关于信息技术与学科整合课题的研究。上好研究课，写好教学案例，为下半学期课题的结题工作做好准备。
2）适当调整课题组成员，扩大课题研究的范围，增加参与课题的科目，本学期，初步拟定在上学期加入美术学科的基础上再进一步加入自然学科。

《推进教研组建设，提高教师专业水平》
学期末完成学校第二轮的备课组评优工作，并且突出“科研”在评比中的比重。

《单元教学中读写结合的有效性》
1）继续做好《学期课程统整》的研究工作。完成学校三、四年级语文学科《学期课程统整指南》（下半学期）的编制。
2）依据《统整指南》，结合学校研究的侧重点，就单元教学中读写结合的有效性开展教学实践。
3）在实践反思的基础上，对《统整指南》进行及时地反馈与调整。

具体工作安排：
2月份：
1、完成《课程指南》的编制，继续《学期课程统整》在我校的实践研究。
2、继续中央电教馆信息技术与学科整合的课题研究。时慧老师上研究课。
3月份：
1、持续推进信息技术与学科整合课题的实践研究，上好整合实践课。徐雄老师上观摩课，做好和普陀区两所实验学校老师的交流研讨。
2、学期课程统整第一阶段交流碰头会，交流统整过程中的问题及下阶段的工作打算。
3、启动三项课题的结题工作。
4月份：
1、启动7项课题的中期结题工作
2、完成上海市心理辅导协会的课题结题工作，为心理辅导示范校的展示做准备。
5月份：
心理辅导示范校即《创建教室温馨环境，促进班主任专业化建设》课题结题展示会。
6月份：
1、校第二轮备课组的评优活动
2、学期科研工作小结