指导思想：
根据区教育学院教科室工作计划，坚持“质量强校、特色立校、
科研兴校”的总体工作思路，进一步落实学校“以科研为先导”的办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。

主要工作：
（一）加强学习，参与研究，落实规范性管理。
1、将教研、科研、教师教育三方面加以整合，以国家教育部“十一五”规划课题《有效的学校：课程发展与教师成长》和区教育学院“学期课程统整”为切入点，以备课组活动为基础，以提高教师教育水平为目的。通过课题研究造就一批重研究、有特色的学科备课组和具有一定科研能力的教师。
2、加强理论学习，各课题组成员能结合课题，定期组织学习、讨论并形成围绕课题的阶段情报综述。提高教师对所研究课题的现状的认识，以保持研究课题的前沿性。
3、让教育科研的意识在行动中得到体现。学校各备课组的活动力争全部实现课题引领，加强备课组活动的有效性和针对性，切实提高备课组活动的广度和深度，并最终实现教师个人的专业成长。
4、在学习理论、总结经验的基础上，继续鼓励教师结合工作实际，撰写有价值的教育教学论文、研究报告、教学反思。学校将积极创设平台，做好稿件的投稿、发表工作。

二、加强重点课题研究过程的管理，提高教科研工作的水平和实效。
各项课题的课题负责人要切实承担起课题研究的相关责任。扎实有效地开展各项课题研究活动。保证课题能严格按照申报时制定的研究计划执行，研究做到有计划、有总结，每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈。学校科研室加强对课题研究的过程管理，加强与各课题组及课题负责人的联系，及时了解、掌握各个课题的研究开展情况。邀请专家进课题组开展课题研究的指导工作，并注意发挥骨干教师的指导作用，提高课题研究的质量和水平。
 本学期重点推进的课题：
1、《推进教师专业化发展，创建网络环境下高效、优质精品课程的研究》
1）继续推进中央电教馆关于信息技术与学科整合课题的研究。重点抓好五年级语、数备课组的课题研究工作，上好研究课，撰写教学案例，并随时积累研究过程中的各项素材。
2）总结一年的研究实际，适当调整课题组的成员，扩大课题研究的范围，增加参与课题的科目。
3）寒假期间对该课题进行中期小结。
2、国家教育部“十一五”规划课题《有效的学校：课程发展与教师成长》承担子课题《推进教研组建设，提高教师专业水平》
1）整理上学期末校优秀备课组评比的各项资料，对评比规则进行有针对性地修改，并通过各学科的教研活动，传达到各个备课组中。
2）本学期继续开展优秀备课组的评选工作，并适时突出“科研”在评比中的重要地位。
3、区教师进修学院《学期课程统整》
1）参加区实验教师培训，完成学校三、四年级语文学科《学期课程统整指南》的编制。
2）依据《学期课程统整指南》进行教学设计，并开展教学实践。
3）在实践反思的基础上，对《统整指南》进行及时地反馈与调整。
4）实验教师结合本学期的实验，围绕课程统整完成教学案例，备课组形成阶段小结。
5）做好实验过程中的管理工作，发挥教研组、备课组及教研组长的作用。对其组织、协调、管理等方面的功能做好相应的研究。

完成研究，要求结题的课题：
1、《注重过程性评价  促进良好信息素养养成的研究》     郭文
2、《在语文阅读学习中，培养小学生质疑能力初探》     郭红伟
3、《小学体育准备活动阶段开展京韵操的实践研究》     费莉文
经过为期一年的研究，本学期将完成该项课题的结题工作。科研室会根据区里的要求，在各时间结点之前，督促各位课题负责人整理好各项研究资料，在此基础上撰写主题报告，完成课题的结题工作。

具体工作安排：
9月份：
1、完成《课程指南》的编制，开始《学期课程统整》在我校的实
践研究。
2、继续中央电教馆信息技术与学科整合的课题研究。李其谟老师做关于整合的科研报告。
10月份：
1、持续推进信息技术与学科整合课题的实践研究。上好整合实践课。
2、学期课程统整第一阶段交流碰头会，交流统整过程中的问题及下阶段的工作打算。
11月份：
启动下面三项课题的结题工作。
 《注重过程性评价  促进良好信息素养养成的研究》   
 《在语文阅读学习中，培养小学生质疑能力初探》   
 《小学体育准备活动阶段开展京韵操的实践研究》   
1、 整理一年来的研究工作，整理相关资料。
2、 总结研究成果，撰写主题报告。
3、 将立项证书、开题报告、相关研究资料、主题报告装订成册送科研室备案。
12月份：
1、 学期课程统整第二阶段交流碰头会，交流第二阶段统整过程中的问题及新学期课程统整指南编制工作的布置。
2、 结合校优秀、示范备课组的评优工作，启动科研先进组室、先进个人的评比。
1月份：
1、结合优秀备课组的评比活动，评选校级科研先进组室、先进个人。
2、整理“信息技术与学科整合”课题的相关资料。
3、学期科研工作小结