花的回眸，
    叶的注目，
    风的追寻，
    只因，在汇师小学的某间教室里，
    正在举行一场精彩的绘本故事比赛。
    8个班级选派出的总计16位小选手，
    带来了各自挑选地最喜欢的绘本故事，
    他们用稚嫩却有饱含情感的声音，
    加上了精心准备的PPT配图和配乐，
    一下子把大家带入到充满想象的绘本故事世界中去。
    运用多媒体技术，16个故事被活灵活现的展开，
    不少台下的大评委、小评委都不自觉地用手托着下巴，
    听得津津有味，
    有时故事说到紧张处，大家甚至还瞪大了眼睛，用手捂住了嘴，
    替故事中的人物捏一把汗，
    小选手带来的绘本故事，让评委们听得意犹未尽，
    毫不吝啬地送上的掌声和点赞，
    不过对于打分评选环节，他们可是非常严谨和慎重哦！

    最终，在评委老师和每班推选出的学生评委的公开、公正评选下，选出了三名一等奖，七位二等奖，六位三等奖的同学，汇师小学一年级绘本故事大王就此诞生！
更有意义的是，本次绘本故事比赛，作为汇师小学“四月读书月”的一项重要内容，让一年级孩子对于学习、阅读的热情，经历了一番从“知之”到“好之”，再到“乐之”的心路历程。
 

    众所周知，现代教育讲究启蒙，很多孩子很小就开始学习并阅读了，爸爸妈妈、爷爷奶奶、学校老师都会要求孩子多阅读，读好书。那么，什么才是最好的阅读状态呢？我们认为“知之者”只是知识海洋的初学者，比“知之”更好的境界是“好知者”，孩子们对于阅读有了爱好，自然愿意花更多心思在阅读上；童心童言读绘本，就是这样一种潜移默化培养“好知者”的办法，因为没有孩子会抗拒绘本故事带给他们的强大吸引力；毋庸置疑，爱好阅读可以让孩子静下心来，提高自我修养，但终究是一种独乐乐的状态，一场绘本故事比赛就不同了，不仅是对孩子培养阅读爱好的鼓励，更激发他们从独乐乐到众乐乐，把一则绘本故事读到心领神会后，愿意站在台上讲述给其他孩子听，传递并分享这一份源自阅读的快乐，自然升华到一种“乐之”境界。

    这种“乐之”境界，到底成就了汇师小学怎样精彩的一场绘本故事比赛呢？大家可以看到，首先上场的是一（8）班孙同学，带来一个《我想吃一个小孩》的绘本故事，投影仪上的小鳄鱼封面，这着实把场下的小评委们吓了一跳，然后他绘声绘色地讲了挑食的小鳄鱼一心想吃一个小孩，最终因为自身的原因放弃吃小孩子完的故事，大家这才如释重负。一些小评委在听故事后，立马想到自己也是一个挑食的小孩子，暗暗下决心，要从每天午饭的“光盘”行动开始，改掉挑食的毛病，将来去实现更大的梦想。此后，英国著名作家山姆．麦克布雷尼的《猜猜我有多爱你》、《好饿好饿的毛毛虫》等绘本故事，也被汇师小学一年级小选手进行了的生动演绎，其他同学则以听故事的方式分享了这些经典绘本，并纷纷激发了对自身周围事物的联想，在欢乐轻松的氛围中受益良多。

    每个孩子爱故事，
    每个孩子也离不开故事，
    拈起指，翻开书扉，
    一缕书香萦绕心间，
    渐渐地，孩子们有了分享阅读快乐的萌芽。
 
    倾听故事是一种享受，
    这是一种乐趣的调动，积极的愉悦，
    感谢阅读，感谢绘本的力量，
    开启了一条从“知之”到“好之”，
    再到“乐之”的道路，
    必将让孩子受益终生！