2013年10月18日下午4时许，全体语文老师在分校一楼大会议室召开本学期第二次语文大组活动。本次大组活动的主题是由各备课组交流理论学习后的体会和感想。活动在教研组长时慧老师的主持下拉开了帷幕。
    首先由一年级备课组发言。他们的发言主题是“书声琅琅一年级”，在备课组长金颖老师的组织下，俞薇薇、吴丽梅和闻伟隆三位老师就学习的《小学语文教师中》的三篇文章《课内海量阅读》《<窗边的小豆豆>改变了我》《我的读写绘》，围绕一年级的课外阅读谈了自己的感想和体会。之后，二年级组全体语文教师将理论学习结合教学实际，围绕着本学期教学工作的重点之一——依托文本，挖掘表达训练点，提高学生的表达能力这一主题，进行了题为“让教学充满智慧  让表达训练有素”的发言，从“借助文中字词训练表达、创设情境训练表达、通过仿写训练表达、通过续编训练表达”这四个方面谈了具体的感受。接下来三年级组的侯妍、刘汝敏、殷洪骏和王华四位老师在组长时慧老师的带领下，就“三年级起步阶段的作文教学”谈了自己理论学习后的感受。侯艳老师从习作要求方面谈了如何在“放缓作文坡度消除学生怕作文的心理”上进行实践的；刘汝敏老师则从提高学生习作兴趣的角度谈了“以读促写”的方法；殷洪骏则谈了“范文”对学生习作的重要作用；而王华老师则提出了通过提高观察和加强体验来提高学生的习作能力。而后，四年级组的全体语文教师则以“我们为谁而教”这一话题作为切入点，每个老师都结合自身的教学和班级实际，谈了自己的感想。有的谈了自己对“学生为主体，教师为主导”的认识，有的谈了自己在教学中是如何改变观念教会学生学习方法的，还有的谈了自己是如何培养学生的阅读能力和阅读兴趣的。最后殷晓翠老师代表五年级组作了题为《源于需要  理论先行》的交流。五年级语文老师就自己学习的理论文章，结合自己的教学实际谈了学习感受。他们学以致用，站在理论的高度审视自己的教学，进行了总结和反思，形成了一定的经验。
    交流结束后，汪校长做了简短的点评，她对各备课组的发言给予了高度的评价，认为大家能够从年段教学的重点出发，进行学习，有很高的实效性。汪校长认为学校有一支业务能力精湛、专业素养高的语文教师队伍，并对学校语文大组的发展寄予了很高的期望。活动结束虽然已过六点，但是老师们都觉得这次教研活动收获颇多，感到非常满足。

                       严琴供稿