5月13日下午，徐汇区全体一年级语文教师和区教研员闵老师在汇师小学齐聚一堂。倾听由向阳小学张辛彦老师执教的《诸葛亮和小皮匠》和汇师小学张一老师执教的看图说话《狮子、猴子和房子》。两位老师在课前作了精心准备，充分将设计理念渗透到教学环节，注意教学情境的创设和课堂探究。张一老师上的这节《狮子、猴子和房子》原本是一节听说活动课，基于学校语文大组作文系列的研究和区教研员倡导的一年级应有效利用文本，进行“看图说话“的指导的教学思路，张老师将这节课定位于“看图说话写话”。
    本节课，张老师紧紧围绕教学目标，设置有趣的情境，既扎实地训练了学生看单幅图，用一句话表达清楚：“谁干什么。”、“谁怎么样”的能力，又激发学生展开合理的想象，用“演一演”、“说一说”的互动形式把“猴子、狮子”如何“滚石桌”、“扛石桌”的动作说具体了，丰富了学生表达的单一性。课上，张老师非常注意学生思维品质的培养，让学生根据画面猜测两人比赛的结果，并说说理由；让学生根据一幅画面推前想后，以此了解事情的由来。此外，张老师还非常注重学生良好倾听习惯的培养，每次听录音前、学生交流前，都能提醒学生认真听，仔细记。不仅要求学生听得仔细，张老师在这堂课上也极其注意倾听学生的发言，面对学生说错了、讲不出的情况，她善于启发，善于引导，并以非常清晰的教学语言予以示范，显示了教师良好的教育机智。
    课后，教研员闵老师围绕两堂课展开了评课，着重对如何以教材文本为抓手，培养一年级学生的看图说话能力和所有老师进行了沟通与交流。本次教研活动，让一年级的老师们充分感受到了看图说话是低年级学生一项重要的语言基本功，以教材为依托，充分挖掘素材，培养学生看图说话和看图写话能力的重要性。

供稿：张一