珍惜时间
　　————二（4）班会课
执教：姚文琴
(一) 活动目的：
    通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。
(二) 活动理念：
    小学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。
    活动环境：在优美的旋律中进行。
    参加人员：全体学生。
    活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。
    活动准备：每位学生课前搜集珍惜时间的句子。（黑板上写“珍惜时间”；
一、活动过程
    两位主持人上前、立正、敬礼。
    主持甲：同学们一定都很喜欢听故事吧，那么先请听由章澜云等几位同学带来的故事《等明天》
    主持乙：故事听完了，同学们现在大家来说说为什么小猴没有房子住呀？
           那么你有什么话想对小猴说呢？（再换几个同学讲讲）
    主持甲：小猴身上的拖拉现象在我们很多同学身上也会存在，今天就让我们在这里举行一个成长系列中以“珍惜时间”为主的队会吧。
    主持乙：那我先考考大家，你们知道一分钟是多久吗? 我们先来感受一下一分钟。(播放媒体“时钟”，主持人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）
    主持甲：你们感觉一分钟怎样？
    生（齐答）：好长啊！
    主持甲：再来感受一下动画一分钟
    主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！
    主持甲：那么在实际生活中，一分钟能创造多少财富呢，请大家听（····带来朗诵《一分钟》）
    主持乙：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。
    主持甲：虽然是这样短短的一分钟，但是你们可知道我班的小达人们能在这一分钟时间里干多少事情吗？??
a：我一分钟可以读 90 多个音节。
b：我一分钟可以朗读近 200 字的短文。
c：我一分钟跳绳 126 次，
     d：我做仰卧起坐30 多个。
主持乙：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。
    出示媒体（全班以对答形式朗诵）
    愚蠢者——等待时间                    聪明者——利用时间 
    懒惰者——丧失时间                    勤奋者——珍惜时间 
    无为者——放弃时间                    有志者——赢得时间 
    闲聊者——消磨时间                    求知者——抓紧时间 
    糊涂者——糟蹋时间                    劳动者——积累时间 
    好学者——创造时间                    自满者——蔑视时间 
    主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。
讲《聚萤读书》的故事。
    主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真让我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？
    让我们来听听他的故事。
讲《鲁迅的故事》
主持甲：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。我们刚才听了两个关于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？
讲《爱迪生的故事》
    主持乙：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。队会前我们也收集珍惜时间的名言警句，现在就让我们相互交流一下，交流完了也可以送给对方。
    主持甲：通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，就要从今天做起。
    主持乙：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间，做时间的主人。