一、指导思想
    教师是人类灵魂的工程师，是善良的使者、挚爱的化身，是青少年学生成长的引路人。做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者应当是徐汇每一位教师的价值追求。胡锦涛总书记要求教师要“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”；温家宝总理希望教师要“充满爱心，忠诚事业；努力钻研，学为人师；以身作则，行为世范”。2008年，教育部重新修订《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征。为贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步推进我校教育教学改革和发展，现依据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》及其他有关教育法律法规，就贯彻落实《徐汇区教育系统贯彻落实<中小学教师职业道德规范>实施意见》,提出我校教师职业道德规范的具体细则如下：
二、具体细则
（一）爱国守法、依法执教
1. 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守 《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2. 认真学习政治理论、教育法规，做到学习主动认真，工作守规则，思想不落伍。不参与赌博、迷信、邪教活动。
3. 严格遵守学校各项规章制度，认真参加政治学习，不迟到不早退，不无故缺席。会议期间，不做与会议无关的事。
（二）爱岗敬业、献身教育
4. 忠诚于人民教育事业，树立献身教育事业的人生观、价值观，自觉维护学校利益和学生利益。
5. 认真参加各类教育教学活动。不断提高所教学科的基础知识和基本技能；遵循教育规律，认真落实教学五环节，不加重学生课业负担，不影响学生身心健康，努力提高教学质量，力争做到减负增效。
6. 两分钟预备铃响，教师要准时站在教室门口，做到不迟到，中途无特殊原因不离开教室，不拖堂，不带通讯工具进教室，不做与课内无关的事。
7. 不对本职工作敷衍塞责；不以任何理由、任何方式干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益。
（三）关爱学生、严慈相济
8. 坚持以学生发展为本的理念，关心爱护学生，平等公正地对待每一位学生，构建民主、平等、和谐的新型师生关系，促进学生全面健康发展。
9. 对学生做到严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，维护学生合法权益。
10. 尊重学生人格，对违纪、违规的学生要耐心教育，不讽刺、不挖苦、不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
（四）教书育人、诲人不倦
11. 遵循教育规律，实施素质教育。培养学生良好品行，塑造学生健全的人格，培养学生创新精神。不以考试分数作为评价学生的唯一
标准。
12. 自觉抵制有偿家教，不利用课余时间强制学生参加有偿家教，不强制学生购买教材以外的教辅材料；不组织加重学生课业负担的大面积补课。
13. 积极开展教育实践，主动参加各种师德实践活动，通过教育叙事、教学反思、校本研修、校本培训等方式增强职业道德修养。　
14. 班主任要认真履行工作职责，全面关心学生。任课教师要树立“人人都是德育工作者”的思想，协助班主任做好学生的工作。
15. 认真钻研业务，不断提高教育教学和科研水平，积极进行课堂教学改革，努力形成自己的教学风格。
（五）为人师表、言传身教
16. 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，仪表端庄，举止文明。
17. 关心集体，团结协作，尊重同事，廉洁自律，无私奉献。
18. 尊重家长，认真听取家长的意见和建议。
19. 不以任何方式利用职务之便接受学生、家长给予的现、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费。
20. 不举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班。
21. 党员教师、高级教师、区局学科带头人、中青年骨干教师、“三奖”获得者等先进称号的教师，不到民办非学历教育机构等单位兼职兼课。
（六）终身学习、勇于创新
22. 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓展知识视野，不断更新知
识结构。
23. 潜心钻研业务，苦练教育基本功，努力掌握先进的教育教学方法，不断提高专业素养和教育教学水平。
24. 遵守校内外培训制度，认真参加各级各类教研活动和业务学习，勇于探索，不断提高教书育人的能力和水平。
三、考核办法
（一）考核原则
1. 坚持客观、公正、民主、公开的原则。
2. 坚持师德与业绩并重，定性与定量相结合，平时考核与年度考核相结合，校内与校外相结合，通过综合考察评价，确定考核等级。
（二）考核内容
1. 考核内容：根据“汇师小学教师职业道德规范实施细则”（详见附表）
2. 考核结果分为优秀（90分以上）（教职工人数的15 %）、合格（89－70分）、基本合格（69－60分）、不合格（59分以下）四个等次。
（三）考核组织
学校成立汇师小学教师职业道德考核委员会，由学校党支部、行政、工会、教职工代表等相关人员组成（教职工代表由教代会推荐产生）。下设： 考核领导小组和 监督调解小组。
（四）考核方法与程序
1. 考核方法
学校将建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德考核评价机制，将教职工师德建设纳入个人绩效考核范围。
（1）每学期发放家长问卷，了解家长对教师师德的评价。
（2）建立来信（来访、来电）登记、处理机制。
（3）每学期召开学生座谈会，了解学生对教师师德的评价。
（4）每学期依据“汇师小学教师职业道德考核评分表”进行教师自评、逐级评价。
（5）师德考核一学期一考评，一学年一承诺，每学年进行综合考核。
2. 考核程序
（1）被考核人进行自我评估。
（2）年级组长进行考核。
（3）考核领导小组考核。
（4）考核领导小组将考核结果，告知被考核者。
（5）教职工对考核结果若有异议，可在10日内向考核领导小组提请复核。
（6）考核相关资料，校方进行妥善保管。
（五）有下列情形之一者，直接认定为不合格：（一票否决）
1. 传播违背党和国家方针政策的言论；
2. 对本职工作敷衍塞责；
3. 干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益；
4. 讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生，体罚或变相体罚学生；
5. 以分数作为评价学生的唯一标准；
6. 强制或变相强制学生参加有偿补课等活动；
7. 组织加重学生课业负担的大面积补课；
8. 利用职务之便接受学生、家长给予的现、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费；
9. 举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班；
10. 中共党员教师、高级教师、区局学科带头人、中青年骨干教师、“三奖”获得者到民办非学历教育机构等单位兼职兼课；
（六）考核结果的效力
考核结果是教职工聘任、晋职、工资晋升、奖惩等依据。考核合格以上的教职工享受绩效工资中的基础部分，考核优秀的另行奖励；考核不合格的，取消评优资格、暂缓职称晋升、学期（学年）考核基本合格（不合格）、严重违纪的将解除教师聘用合同等相应处罚。
（七）附则
1、本办法自学校四届三次教代会通过后执行。
2、本办法解释权属学校教师职业道德考核领导小组。
3、附件1：汇师小学教师职业道德考核评分表。
4、附件2：师德承诺书和职工职业道德承诺书

2010.6