一、指导思想
    教师是人类灵魂的工程师，是善良的使者、挚爱的化身，是青少年学生成长的引路人。做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者应当是徐汇每一位教师的价值追求。胡锦涛总书记要求教师要“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”；温家宝总理希望教师要“充满爱心，忠诚事业；努力钻研，学为人师；以身作则，行为世范”。2008年，教育部重新修订《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征。为贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步推进我校教育教学改革和发展，现依据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》及其他有关教育法律法规，就贯彻落实《徐汇区教育系统贯彻落实<中小学教师职业道德规范>实施意见》,提出我校教师职业道德规范的具体细则如下：
二、具体细则
    （一）、爱国守法、依法执教
    1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守 《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针政策的言行。
    2、认真学习政治理论、教育法规，做到学习主动认真，工作守规则，思想不落伍。不参与赌博、迷信、邪教活动。
    3、严格遵守学校各项规章制度，认真参加政治学习，不迟到不早退，不无故缺席。会议期间，不做与会议无关的事。
    （二）、爱岗敬业、献身教育
    4、 忠诚于人民教育事业，树立献身教育事业的人生观、价值观，自觉维护学校利益和学生利益。
    5、认真参加各类教育教学活动。不断提高所教学科的基础知识和基本技能；遵循教育规律，认真落实教学五环节，不加重学生课业负担，不影响学生身心健康，努力提高教学质量，力争做到减负增效。
    6、两分钟预备铃响，教师要准时站在教室门口，做到不迟到，中途无特殊原因不离开教室，不拖堂，不带通讯工具进教室，不做与课内无关的事。
    7、不对本职工作敷衍塞责；不以任何理由、任何方式干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益。
    （三）、关爱学生、严慈相济
    8、坚持以学生发展为本的理念，关心爱护学生，平等公正地对待每一位学生，构建民主、平等、和谐的新型师生关系，促进学生全面健康发展。
    9、对学生做到严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，维护学生合法权益。
    10、尊重学生人格，对违纪、违规的学生要耐心教育，不讽刺、不挖苦、不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
　　（四）、教书育人、诲人不倦
    11、遵循教育规律，实施素质教育。培养学生良好品行，塑造学生健全的人格，培养学生创新精神。不以考试分数作为评价学生的唯一标准。
    12、自觉抵制有偿家教，不利用课余时间强制学生参加有偿家教，不强制学生购买教材以外的教辅材料；不组织加重学生课业负担的大面积补课。
    13、积极开展教育实践，主动参加各种师德实践活动，通过教育叙事、教学反思、校本研修、校本培训等方式增强职业道德修养。　
    14、班主任要认真履行工作职责，全面关心学生。任课教师要树立“人人都是德育工作者”的思想，协助班主任做好学生的工作。
    15、认真钻研业务，不断提高教育教学和科研水平，积极进行课堂教学改革，努力形成自己的教学风格。
    （五）、为人师表、言传身教
    16、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，仪表端庄，举止文明。
    17、关心集体，团结协作，尊重同事，廉洁自律，无私奉献。
    18、尊重家长，认真听取家长的意见和建议。
    19、不以任何方式利用职务之便接受学生、家长给予的现、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费。
    20、不举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班。
    21、党员教师、高级教师、区局学科带头人、中青年骨干教师、“三奖”获得者等先进称号的教师，不到民办非学历教育机构等单位兼职兼课。
    （六）、终身学习、勇于创新
    22、崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓展知识视野，不断更新知识结构。
    23、潜心钻研业务，苦练教育基本功，努力掌握先进的教育教学方法，不断提高专业素养和教育教学水平。
    24、遵守校内外培训制度，认真参加各级各类教研活动和业务学习，勇于探索，不断提高教书育人的能力和水平。
　　
　　
三、考核办法
    （一）、考核原则
    1、坚持客观、公正、民主、公开的原则。
    2、坚持师德与业绩并重，定性与定量相结合，平时考核与年度考核相结合，校内与校外相结合，通过综合考察评价，确定考核等级。
    （二）、考核内容
    1、考核内容：根据“汇师小学教师职业道德规范实施细则”（详见附表）
2、考核结果分为优秀（90分以上）（教职工人数的15 %）、合格（89－70分）、基本合格（69－60分）、不合格（59分以下）四个等次。
　　
    （三）、考核组织
    学校成立汇师小学教师职业道德考核委员会。下设：
    1、考核领导小组：宓莹、焦轶萍、余爱椿、张深、徐雄
    2、监督调解小组：余爱椿、倪国荣、殷洪骏
    【教师职业道德考核委员会由学校党支部、行政、工会、教职工代表（教工代表占57.14%）】
    （四）、考核方法与程序
    1、考核方法
    学校将建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德考核评价机制，将教职工师德建设纳入个人绩效考核范围。
    （1）、每学期发放家长问卷，了解家长对教师师德的评价。
    （2）、建立来信（来访、来电）登记、处理机制。
    （3）、每学期召开学生座谈会，了解学生对教师师德的评价。
    （4）、每学期依据“汇师小学教师职业道德考核评分表”进行教师自评、逐级评价。
    （5）、师德考核一学期一考评，一学年一承诺，每学年进行综合考核。
    2、考核程序
    （1）、被考核人进行自我评估。
    （2）、年级组长进行考核。
    （3）、考核领导小组考核。
    （4）、考核领导小组将考核结果，告知被考核者。
    （5）、教职工对考核结果若有异议，可在10日内向考核领导小组提请复核。
    （6）、考核相关资料，校方进行妥善保管。
　　
    （五）、有下列情形之一者，直接认定为不合格：（一票否决）
    1、传播违背党和国家方针政策的言论；
    2、对本职工作敷衍塞责；
    3、干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益；
    4、讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生，体罚或变相体罚学生；
    5、以分数作为评价学生的唯一标准；
    6、强制或变相强制学生参加有偿补课等活动；
    7、组织加重学生课业负担的大面积补课；
    8、利用职务之便接受学生、家长给予的现、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费；
    9、举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班；
    10、中共党员教师、高级教师、区局学科带头人、中青年骨干教师、“三奖”获得者到民办非学历教育机构等单位兼职兼课；
    （六）、考核结果的效力。
    考核结果是教职工聘任、晋职、工资晋升、奖惩等依据。考核合格以上的教职工享受绩效工资中的基础部分，考核优秀的另行奖励；考核不合格的，取消评优资格、暂缓职称晋升、学期（学年）考核基本合格（不合格）、严重违纪的将解除教师聘用合同等相应处罚。
    （七）、附则
    1、本办法自学校四届三次教代会通过后执行。
    2、相关指标解释权属学校教师职业道德考核领导小组。

2010年6月