2007年,了解我国礼仪文明和国际礼仪习俗,分别从学校、家庭、社会三方面,培养学生对文明礼仪的认识。通过亲身体验,学生认识到礼仪修养的重要性,并在学校生活、家庭生活中逐渐意识、体现,提高自己的综合素质。学校也通过潜移默化的熏陶和学生自身的努力,把良好的礼仪规范转化为自觉自愿的行为,同时增强民族自豪感,能大方融入国际环境,并体现学生们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。 (插图) 学生自主设计的亲身体验活动: 学校:与人相处(伙伴、老师) 礼貌用语(基本礼貌用语、身势用语) 文明举止(不奔跑、不乱扔垃圾) 家庭:尊敬长辈(感谢、做力所能及的家务) 待人接物(接听电话、招待客人、做客) 社会:在公共交通工具上(地铁、公共汽车、电梯) 特殊场合(剧院、餐馆) 在与外国友人交往时(收授礼物)
|