为进一步落实新课标理念，积极应对核心素养导向下课程与教学变革的挑战，探索开发、设计大单元教学的路径，7月3日下午，汇师小学举办了聚焦素养本位的大单元教学的专题培训。

 学校邀请特级校长、正高级教师、原徐汇区教育学院院长、徐汇区教育学会李文萱会长，作《核心素养导向的教学——大单元教学设计》专题讲座。李会长从“核心素养导向的教学原理”、“大单元教学的内涵与路径”、“大单元教学设计要素解析”三个方面，阐述了大单元教学如何理解、如何开展的问题。

通过概念解读，李会长帮助教师们定位了核心素养导向下的知识学习：关注“方法性知识”与“做中学”在学生学习中发挥的关键性的整合作用；通过改变典型的学科实践方式来实现变革；以“实践型”教学方式，打造“学习中心”的课堂形态；以课程目标、学业质量标准，实现核心素养与课程标准、考试、评价之间的转换，落实教-学-评一致性。

李会长指出，大单元教学所涉及的学习材料、课程知识、教学方式、课程资源等内容，要用“大概念”进行统摄、用“大情境”实现整合，将课程内容进行结构化重组。以期促进学生的学习从经验认识上升到一般性的抽象认识，实现“概念性理解”。

结合语文、化学学科具体的单元设计实例，李会长从大单元设计原则和内容、单元设计模型、要素解析等方面引导教师们进行设计：合理确定单元名称、分配课时，确立学习目标，安排学习内容、任务、评价，提供学习支持和反思支架。

撰稿 ：宫奕莹