指标综述

 和谐是我校的校训之一。在和谐校园的创建过程中，学校开展了一系列有特色的活动，在全区、全市范围内产生了一定的影响。
    2011以来，学校在教育教学领域获得了令人瞩目的成绩，一大批教师在各级各类的评比、交流、展示中展现了自己的才华。学校重视教研组建设，以“教学五环节”的精细化管理保证了学校较高的办学质量；同时，重视教师的专业发展，申报的课题《以参与式专业发展规划活动，引领教师突破成长瓶颈的实践研究》在市教委获得立项，李骏修主任亲临开题仪式，指导课题后续的研究。在课题的引领下，学校赢得了良好的社会口碑，并形成了一支具有较高水平的师资队伍。在社会上拥有良好的口碑。
    学校充分发挥艺术教育的重要作用，将京剧作为学校特色项目加以重点推进，开展了一系列颇有特色的创建活动。学校不仅组织京歌合唱团，京剧表演组，对有兴趣，有天赋的同学进行重点指导，而且在学科教学中有机渗透。做京韵操，画京剧脸谱，选编京剧唱段，在全校范围内普及京剧基本知识，扎实有效地推进学校的一校一品工作。2012年，校首届“艺术节”顺利开幕，此举为每一个有梦想的学生提供展示的舞台。由于学校在文化建设上取得了不俗的成绩，2012年，还光荣地获得了由教育部办公厅颁发的“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”的光荣称号。
    此外，学校还非常注重对外交流的工作。学校与贵州省三都水族自治县城关小学结对，成为姐妹校，开展互访；与来自台湾嘉义市文雅国小的老师就“课程建设”、“快乐活动日”的开展进行交流；还在华师大培训中心的组织下，接待了来自浙江省平湖县的小学数学骨干教师代表团，就课堂教学与教研组建设展开研讨。广泛的对外交流，让彼此交换了办学理念，沟通了教学思想，双方都觉得获益匪浅。