老师点评：什么是“具体”？什么是“抽象”？对于二年级的小朋友来说不可能理解。也许他们会认为看得见的就是“具体”，看不见的就是“抽象”，因此，小作者才会用稚嫩的语言将这两个词语与“生日礼物”联系起来，很有童趣。整首诗歌语言简炼，却也真实地表达出小作者与爸爸浓浓的父女情。