2024年3月8日，我校的张圆老师赴北京市东城区文汇小学，与来自北京市东城区文汇小学的张杨老师以同课异构的形式，共同呈现了人教版三年级数学下册《笔算除法》一课。张圆老师从学情出发，以“笔算42÷3=?”为题，紧紧抓住学生对竖式书写产生的疑问展开教学。课堂中，张老师引导学生借助直观操作，充分探索理解算理；联结横式计算等已有经验，理解运算意义；充分沟通算法与算理之间的联系。

活动邀请了北京教科院基础教育教学研究中心小学数学室主任，国家义务教育数学课程标准研制组核心成员，数学学科正高级教师、特级教师吴正宪作为点评专家。吴正宪老师在点评中说道：两位老师在教学设计上能够抓住数学本质，关注核心要素，培养学生的核心素养。吴老师还借助瓜藤图，生动展现了知识点与主题的关系。她说，老师们在教学设计时把握数学本质，抓住核心要素，学生就能触类旁通。

两周后的3月26日，北京同行互访来到上海，走进汇师。汇师小学宓莹校长致欢迎词，在对远道而来的北京同仁表示诚挚欢迎的同时，更期望活动能成为两地教师共享教育智慧、共绘数学教学新蓝图的重要平台。

活动分为上下两个半场。上半场为课堂教学交流。汇师小学的王霏和傅维两位老师分别呈现了四年级《小数点的移动》和五年级《平面图形的面积复习》两堂精彩纷呈的教学展示课。

下半场以执教者说课、专家教师点评为主线展开。两位老师详细解读了课程设计的初衷与实践策略，引发了在座教师们的深度思考与热烈讨论。北京的三位专家老师进行了专业的评课，他们独到的见解激发了全场关于数学教学理念、方法的深度碰撞与灵感火花。

活动最后，北京普通教育名师研究会秘书长、北京普通教育名师研究会校长委员会秘书长赵刚先生发表致辞。赵刚先生对本次交流活动给予了高度评价，并对未来京沪两地在新课标背景下数学骨干教师的交流与合作寄予厚望。会后，来自北京的老师们还饶有兴致地参观了学校的校史馆，初步感知汇师深厚的文化底蕴和历史积淀。

3月26日下午，北京、上海两地的同行们继续开展教学研讨活动。青年数学教师殷之灵在研讨会中以“计算教学”为切入点，分享了新课标背景下，汇师的数学教师在“课前、课中、课后”三阶段中进行的思考与实践。针对计算教学，阐明了我校是如何在三阶段落实“明算理，会方法；算得对，方法巧”，如何在教学过程中落实“教师有结构地教，学生有结构地学”的。

通过地区间、校际间的经验交流与成果分享，老师们进一步加深了对小学数学教学的认识与思考，纷纷表示获益匪浅。

撰稿 ： 周子琦  陈 薛  殷之灵