2020年10月9日，数学教研组开展了2020学年第二次大组教研活动。活动的第一部分，由徐校长反馈了上学期“教学五环节”行政检查的情况。徐校长主要从教案的修改与反思和教师的作业批改两个方面进行了情况反馈。由于上个学期情况特殊，有3个月的时间是在线教学，老师们通过“晓黑板”对每位学生的作业都进行了认真批改和反馈。恢复开学后，老师们也十分重视作业的批改，所以总体情况是比较好的。但检查中也发现，学生的书写习惯有所退步，在日后的教学中需要老师们加以关注，扭转在线学习阶段的一些不良习惯。在教案和反思的检查发现，很多老师在线教学阶段对学生的学习效果，教师如何督促检查，作业如何有效反馈等问题都做了深入的思考和实践，面对新的学习形式能够做出及时的调整和反思。

活动的第二部分，由张圆和王霏老师介绍了“单元试题编制”。两位老师以三年级一个计算教学单位为例，从单元课时的划分，单元练习检测目标的制定，关注算理算法，关注融合情境解决问题四个方面做了详细的介绍。作业、试题编制是单元教学设计中十分重要的一个环节。评价是具有教学指导作用的，所以提高作业、试题编制与课标和发展学生素养的一致性是我们下阶段十分重要的教研目标。今天以计算单位为例抛砖引玉，接下去各备课组可以选择本学年段的一个单元，尝试从课标和素养入手编制作业和试题。

撰稿：朱晖