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学校开展校优秀备课组评选
校校本课程优化研讨活动
学校暑期教师培训报道三
学校暑期教师培训报道二
学校暑期教师培训报道一
暑期工作布置——班主任会议报道
5月班主任会议
见习教师规范化培训年度小结会
我校体育组陆寅老师代表徐汇区小学组教师参加《体育与健身》学科专场比赛
2017——2019学年度学科(班主任)带头人、中青年骨干(2017)学年学校考评结果公示
我校开展见习教师基地校的工作验收和考核
我校召开境外部亲子运动会全体裁判员工作会议
见习教师规范化培训——班主任培训
市、区数学教研员来我校进行数学教学工作指导
交流 分享 提升——记“徐枫学区” 4月教导沙龙活动
我校教师参加“让语文遇见幸福”语文教学学术专场系列活动
2017学年第二学期见习教师规范化培训培训工作顺利开展
我校部分教师三年规划工作完善工作
区数学教研员指导我校四节督导推荐课
区音乐教研员来校了解调研资料准备工作

 

暑期校本培训之教师班级建设能力的提升

    7月6日上午,学校再一次邀请了上海市中小学骨干教师德育实训基地负责人——张蔚芹老师为全体教师作了题为《班级文化管理的思考和实践》的专题讲座。讲座围绕“班级文化”的命题,全面概述了其科学定义,并条理清晰地阐述了其各项功能。张老师指出:真正的德育,是一种“润”的境界。班主任要充分运用班级文化建设这个主阵地,通过文化的濡染和熏陶,激发孩子内在的向上力,从而达到“不教而教,润物无声”的最佳德育效果,从而真正地形成“德润校园、德润学校”的理想境界。接着,张老师又明确了“班级管理”的范畴,并延展了其概念、内容、模式和问题解决策略,就新课程背景下创建班级文化提出了可操作的指向:班级文化建设要有“新”意、要有“特”色、要有“实”效。只有唱响了班级文化的主旋律,才能真正发挥班集体的教育功能,陶冶功能,才能真正体现以人为本的教育理念。近两个小时的报告,张老师将“班级建设”中的种种论述娓娓道来,既有理论深度,又能深入浅出,让全体教师有了拨开云雾见月明之感。

 

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