雏鹰争章活动是少先队组织遵照 “五自”（自学、自理、自护、自强、自律）的中国少年雏鹰行动题词要求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，使“每个队员都有责任心”真正深入队员的内心，并落实在具体的道德行为上，培养学生对自己负责、对他人负责、对集体负责的责任意识。

一、实施对象：

    全体学生

二、奖章类别：

    奖章分为必修章、选修章和特色章三大类。学生经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。

三、实施程序：

1、定章：

    （1）必修章：（见争章手册）
    （2）选修章：（见争章手册）
    （3）特色章：主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等自定。

2、争章：

    争章必须做到：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合快乐活动日活动，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育等内容。

3、考章：

    体现小型灵活、简便易行的原则。

    ①考章形式：

    按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考；

    按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。

    ②考章记录：采用中队活动簿。（结合争章手册、学生成长册、中队宣传绿版）

4、颁章：

    颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每月一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。

四、实施进度：

    各中队可根据实际情况，对奖章的实施进度作适当调整。

五、具体要求：

1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。要根据当前的争章内容，能针对性地开展队活动，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。

3、大队部每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。