王 旻

　　新学期开始了，本学期以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，根据学校的统一要求，结合《汇师小学学生一日常规》，为培养我班同学们良好的学习习惯，形成优秀的学习环境与班风，围绕学校主题教育活动，以学生的行为习惯的养成为主要内容，培养和提高学生的基本素质和基本道德，规范班级日常管理工作，将一日常规的各项内容落到实处，特制定本学期班级一日常规专题计划如下。
一、本班学生现状分析：
   我们班共有学生38人，其中男生18人，女生20人，通过一段时间的了解和磨合，总体上本班同学有着较好的行为规范和学习习惯。但也存在着优异生不够，个别行为偏差、习惯较为落后的孩子，有着比较明显的两极分化的趋势。因此本学期将教育重点落实在整体学习氛围的营造和班级凝聚力的提高上。
二、基本措施和实施办法：
1、以常规中“进校、升旗”为据，开展爱国以及礼仪教育。
   结合学校年度的评优工作，将爱国主义教育、礼仪教育渗透在平时的进校、升旗规范中。以每日的升旗仪式为契机，从唱国歌、肃立敬礼等细节中培养学生的爱国热情。
   在进校礼仪和衣着、佩戴红领巾的规范上落实到人，并由班级卫生员负责日常检查，做到基本的礼仪规范。
2、以常规中“课间、离校”为依据，培养责任意识和班级凝聚力。
   以班荣我荣、班耻我耻为念，做到老师在与不在一个样，下课文明休息，文明礼让，将自己的行为与班级荣誉感结合在一起，谨言慎行。
   开展班级行为规范学期评比，以100分制为起点，每周由值日班长负责，表彰、宣传为班级同学、老师服务的好人好事，主动负责地完成值日工作以及帮助班级做力所能及的事。在参与各项班级、学校有关的竞赛和活动中逐步培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
3、以常规中“上课”为抓手，营造班级学习氛围。

   以课堂为凝聚力工程的主阵地，培养学生良好的听讲习惯、作业习惯、回答习惯，在课堂教学中和日常教学教育行为中抓反复、反复抓，结合班级行为规范评比表上的“上课、作业”这两栏，以各门课的课代表为桥梁，抓紧、落实各项常规工作。
4、以常规中“用餐”为据，开展勤俭教育和养成教育。
   进行节约粮食、不挑食、不浪费的教育，以每日用餐为抓手，逐步培养孩子爱惜粮食、不偏食的好习惯。
5、以常规中“做操、活动”为契机，锻炼孩子身体素质
   抓好每日早操和课间操，落实“每天锻炼一小时”，还孩子以充足的活动时间，锻炼身体，开阔视野，以充沛的精力投入到学习活动中。
6、为落实一日常规，塑造凝聚力和学习氛围，做好小干部培育工作
   注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生学习自己管理自己。在管理过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会。
7、做好个别学生的教育工作。
组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，不能一概而论，要区别对待，对症下药，因材施教。
8、做好家校联系工作，保证孩子行规达成的一致性。
三、做好学生心理健康教育
　　随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
  
   新的一个学期即将到来，相信通过自己和孩子们的不断努力，一定能营造出一个积极向上、热爱学习、和谐温馨的班级氛围。