12月6日上午，汇师小学校长室收到一封特殊的来信。这封来信是一位失主写的表扬信，整整两页信纸讲述了学校一年级4班王韵晴小朋友拾金不昧的故事。

    表扬信
    尊敬的宓校长及各位老师们：
    您们好！首先我要为贵校培养出如此品德高尚的学生而致敬！
    事情是这样的：本人于2011年11月27日在小区楼道口不慎丢失了金手链一条。因为当时随身携带着很多行李，所以并没有注意到，直到晚上才发现手链遗失了。我对于找回手链已经不抱有任何希望，只怪自己运气不好。但是峰回路转，第二天晚上加班回家后，我在楼下大门上看到一则失物招领告示。从告示的字迹排版来看，明显是出自孩童之手。我当即拨通了告示栏上留下的电话，接电话的是张贴告示的小朋友爸爸，在确认完手链特征后，他当即就还给了我。由于时间比较晚，小朋友已经休息了，所以我未能当面感谢她。但和她爸爸交谈中我得知，这位拾金不昧的小朋友名叫王韵晴，目前就读于汇师小学一年级四班。虽然只有一年级，但这个小朋友的举动却很好地诠释了拾金不昧的真正含义！作为对王韵晴小朋友的感谢，我在失物招领的告示上留下了简单的感谢，心中也感慨稚嫩字迹背后所反映出的精神是值得每个人学习的！
    虽然，这可能是一件很普通的好人好事，却深深让我感动。记得曾经有人这样描述拾金不昧：拾金不昧像是一片树叶，许多树叶汇集在一起，就是一片树林；拾金不昧像是一个零件，许多零件组合在一起，就是一部机器；拾金不昧像是一滴水，许多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我觉得贵校的老师和学生家长就是这片树林、这部机器、这片海洋的缔造者！再次感谢你们对学生的教育，尤其是品德教育作出的努力和贡献！
                                     失主：张晓清  2011年12月1日

    收到信后，班主任即可去了解了情况。当问起王韵晴小朋友当时是怎么想到的，为什么这样做时，王韵晴不好意思地说：“我想别人掉了金手链一定会很着急的呀！”稚嫩的话语，激荡在每个人的心中。小苗苗人虽小，可是拾金不昧的精神却高尚。