3月29日，在全国中小学安全教育周来到之际, 徐汇教育局与徐汇交警支队结合每月5.5公共秩序, 开展“我是世博小使者--交通文明行动”实践活动， 在我校二号楼2楼多功能室召开我区小学交通安全教育专项工作会议。会上，全区小学分管德育教导观摩了由我校姚文琴老师执教的《学会过马路》专题教育课，对课堂设计及即时效果给予了高度评价。

我校教师正在执教：安全教育课

消防队战士为学生做消防知识讲座

防火防灾教案

一、教学目标
  1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
  2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法
  3、学会背诵《儿童防火歌》、
  4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
 
二、教学内容
（一）火灾事件介绍
      方法：课件展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
      教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”
 （二）认识灭火设备，牢记灭火方法。
      方法：通过课件介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
      教师组织学生表演模拟灭火
 （三）学会背诵《儿童防火歌》
         儿 童 防 火 歌
  小朋友笑呵呵，　　　大家来唱拍手歌。
　你拍一我拍一，　　　拍完南北拍东西。
　你拍二我拍二，　　　咱俩宣传做伙伴。
　你拍三我拍三，　　　禁火场所别吸烟。
　你拍四我拍四，　　　用火不当会出事。
　你拍五我拍五，　　　烟囱坏了快修补。
　你拍六我拍六，　　　风大失火不好救。
　你拍七我拍七，　　　不要玩火做游戏。
　你拍八我拍八，　　　电线不能随便拉。
　你拍九我拍九，　　　火警电话一一九。
　你拍十我拍十，　　　人人防火要落实。
　我拍你你拍我，　　　大家都要来防火。
三、小结

一、教学目标
    通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识。
 
二、教学内容
 
（一）通过课件学习自救知识，了解几种逃生方法
1、  关门求生
2、测试门的温度
3、从窗户逃生
4、高层建筑火灾逃生
5、公共场所火灾逃生
6、安全出口逃生
（二）教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。
2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
（三）熟悉逃生线路，教师带领下疏散逃生。
三、教学小结：
    安全知识时时记，注意安全处处提。希望同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

安全教育教案

    最近市教委发出通知，把6月份定为安全教育月。为什么要对我们全体学生进行安全教育呢?
    据调查显示，我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失！一连串血淋淋的数字，令人不禁扼腕叹息。其实80％的学生意外伤害可以避免，导致悲剧发生的一个重要原因，是我们缺乏安全防卫知识，自我保护能力不强。
对于我们学生来讲安全有许多方面：包括上学、放学过程中的安全；课间活动安全；上下楼梯的安全；体育活动安全；集会安全；用电安全；消防安全；食品安全；药品安全；外出活动安全；交通安全；网络安全；意外伤害；应对外来侵袭等。
    今天我就讲一下安全防范知识：
一、在校内：
1．在走廊上、教室里不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让靠右慢行。严禁在楼梯上追逐奔跑。
2．学习用电小常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。不要用湿布擦电器开关。
3．从小养成卫生习惯，饭便前后都要洗手。放学后不到无证摊贩购买不洁零食和其他来路不明的食物。
4．体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。上体育课时，除了老师规定的动作以外，不做有危险性的动作，以防发生意外伤害。如果身体有某些方面疾病的一定要向老师说明，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。
5．同学们应加强网络安全意识，不浏览不健康网站，不玩网络游戏。未成年人严禁进入游戏机室、网吧、以免接触到一些坏人。
二、在校外：
1. 一个人在家时要关好门窗；对陌生人来访不要随便开门； 陌生人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊或打110电话。
2．在集体旅游等活动中，自觉服从老师和带队人员的统一管理，不打闹、不随意离开班级或活动小组；如有身体不适等情况要及早报告老师或有关人员。
3．不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操心，也避免遇上坏人。放学回家不要在外面玩，应先回家，如果有什么事需外出应与家长商量，好让家人知道你的去向。
4．要注意交通安全，养成文明走路好习惯。
（1）行人走路须走人行道，过马路时，应走人行横道线或人行天桥和人行地道。在没有人行横道.人行天桥或地道的路段，横过公路应观察无来往车辆时，做到快速通过。
（2）遇有信号灯的路段，须严格遵守红灯停.绿灯行的规定。
（3）不要在马路上嬉戏.打闹，不要在车前车后乱跑。不要在车辆临近时突然横穿公路，严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施。
（4）候车时应站在人行道上，不要在车行道上候车。 乘车人应注意乘车安全，不要把头手伸出车外。
5、还要学会一点消防的小常识。
    如：发生火灾时，我们应该学会自救逃生，我们现在大多住的是楼房，而且是高层，楼房发生火灾时，人员逃生非常重要，住在楼上的人生命安全常受到严重威胁，尤其是火场在底层，疏散有困难的更是如此。安全脱险要注意以下三个方面。
（1）要镇静分析，不要盲目行动。一旦发生火灾，首先要镇静，要明确自己所在的楼层。不要盲目乱跑，跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡。
（2）要选好逃生办法，不要惊惶失措。一旦发生火灾，必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾，衣服等包住口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。
（3）火场人员要尽量有秩序的迅速撤离火场。在失火的楼房内尽量不可用电梯，因为起火后电梯往往是浓烟的通道，运行中电梯也有发生故障突然停住的可能。
    如果家用电器或燃气灶起火，应迅速关掉电源或炉灶开关，千万不能往电器、电线和燃气灶上浇水，那样会更危险。
    我们常用的灭火机有：泡沫灭火机：如家中油锅起火可以使用。现在用得最多的是干粉灭火机。还有二氧化碳灭火机。
    百善文明为先，万思安全是重。确保我们每个学生的安全健康，不仅关系到每个家庭的生活幸福，更关系到整个社会的稳定与祥和，保护学生安全，是学校、家庭和社会的共同责任。生命无价，珍爱生命。让我们积极行动起来，为彼此的生命撑起一片安全的天空。

教学目标
认知
使用煤气、液化气时要有人看管，不用时关闭气源。
燃气装置要经常检查，及时修理。
家中寻物忌用明火照明。
情感
使用明火时谨慎小心，要有强烈的防火意识。
行为
学会安全使用煤气、液化气，防止油锅起火与煤气外溢。
教学建议
重点难点
重点：用火不慎容易引起火灾，要注意谨慎用火。
难点：根据家里的实际情况做好防火工作。
突破口
用小组讨论、大组交流的方法，结合实际，提高认识。
教学过程
学习讲话，引出课题。
出示江泽民关于防火工作的讲话。他指出：“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，这句话什么意思？
对于火灾，人们在实践中总结出“放为止，救次之，戒为下”的经验。说明我们只要具有较强的消防安全意识，掌握一些基本的防火、灭火的常识，谨慎用火，大多数火灾是可以避免的。
我们平时生活中哪些时候要用到火？
小组讨论：怎样做到谨慎用火？
大组交流：
如何安全使用煤气、液化气？
如何检查煤气泄漏？
如何防止油锅起火？
在劝阻点火焚香的同时可采用哪些预防措施？
为什么家中寻物不能用明火照明？
找隐患、排火弹。找出身边会引起火灾的多少个“一”。
如：一桶汽油、一支蜡烛、一根高压线、一条电热毯、一根未熄的火柴梗、一瓶酒精、一个火炉等。

板书设计：
                    安全使用煤气液化气
                    谨慎油锅火灾
   谨慎用火         小心香烛
                    忌用明火照明

二年级品德与社会《学会过马路》
————姚文琴执教
（2010年3月区公开课）

课前启发谈话：
   小朋友，发现今天的教室布置跟往常一样吗？这里像什么地方啊？
这里就是我们校门口的文定路，来看看都有些什么交通设施啊？
（人行横道线，红绿灯，路牌，单行道交通标志）
一、我知道
   今天我们这节课就要在这个模拟的马路情景中进行。瞧！黑板上还有那么多什么呀？对呀，在你们的座位底下就有相对应的标志名称，让我们赶快入座吧！游戏就要开始啦！
音乐进场，每组请一位同学来摆一摆。
请你仔细看，有问题吗？
你们能按照颜色给他们归归类吗？（老师根据学生的摆放总结：禁令标志、警告标志、指示标志）
2、其实马路上像这样的标志还有很多，（媒体：除了这三种还可以扩充道路指示牌：轨道交通，高架入口等）有兴趣的小朋友课后可以去探究一下。
你知道这么多的交通标志给我们的生活带来了什么吗？
（是呀，它们为我们的出行平安、出行方便提供了保障。）
3、有了那么多的交通标志，人们是不是都遵守了呢？看到下面的情景你会怎么说？（请你在这三幅图中任选一幅跟你的同伴交流一下）
点击变大，一幅一幅交流
（提升：每个人的生命只有一次，是非常宝贵的，而且遵守交通法规是每个公民的应尽的责任：出示交规的ppt图样）
前不久刚过去的25日是什么日子 ？公共秩序日，是呀，你们知道吗？每年3月份的最后一个星期还是中小学生交通安全周。最近马路上的交通比以前好多了，大家都在为“迎世博，文明行”而努力，（板书：迎世博，文明行）小朋友你们想不想也为世博出一份力，争当“世博文明出行小使者”，用实际行动来宣传“精彩世博，文明出行”啊？
这些就是小使者的要求：
二、我会做
（你们刚才精彩的回答已经跨出了“世博文明出行小使者”的第一步：我知道！可是光会说还不够，做得怎么样呢？
我知道你们有许多人平时来校都会经过这个十字路口，那你会过马路吗？
①谁来走一走？请看•••••（媒体出示红绿灯）
②你是以什么来决定走还是停？（解决：行人过马路看“路人指示灯”，也要注意小转弯车辆）
下午放学了，妈妈在学校门口的马路对面等你，你怎么做？（我现在就是妈妈了，随机抽一名学生配合）
①（解决：过马路一定要走横道线）
②如果不按要求可以再走一遍，看清楚他做了哪些动作？
学生交流，老师板书：停、看、过
那没看的时候先看哪里，为什么要这样看呢？让我们动手试一试
（小组合作利用教具摆一摆。）
背景音乐
（请同学上来演示解决：一停、二看、三通过。）看时先左、后右要记牢。
贴板书：先看左，再看右
校门口的小马路会过了，沿着蒲汇塘路向东走就是漕溪路，一条车来人往的大马路，这又怎么过呢？
  （播放视频）让我们来看看
谁来说说解决：过多车道的大马路时，可以到路中间的等侯区等待。如果读秒器的时间不够了，宁等不闯。
4、前不久，我的邻居丁丁妈妈向我诉苦：每天早晨送丁丁来校时，车子都没有地方停靠（出示媒体：自行车，小轿车进进出出这么多）真是烦透了！她听说我们学校的小朋友和家长们做得比较好，想请教一下，你们能把金点子说出来，大家分享一下吗？
校门口十米远即停即下即走，不影响校门口秩序 。
在车里的孩子做好下车前的所有准备。
小结： 真感谢你们的金点子，我一定会转达给丁丁妈妈的。真高兴你们顺利通过了前两关。

三、我坚持
1、其实文明出行不仅仅要遵守这些交通规则，还有更多的礼仪需要我们注意，能说说你还能在哪些地方坚持做好文明出行吗？
（老师帮助归表）

2、是呀，你能在出行期间既做到安全，又懂得礼仪（板书：安全礼仪）世博会期间一定会有很多人去参观，（出示世博园区地图）丁丁在妈妈的带领下参观完了一个展馆，看到对面也有感兴趣的展馆，妈妈要带他穿过去，丁丁会怎样做？（拉动鼠标，显示出马路上的横道线）
尽管世博园里是以步行为主的，但是因为人流量太大，安全礼仪尤为重要，丁丁用他的实际行动告诉了妈妈：“我能行！”（板书：我能行）
你们是不是也能像丁丁一样坚持做好“文明行”，展示出我们徐汇好少年的风采呢？希望你们能在这张自查表中记录下自己“坚持”的足迹，好吗？

相信你们在接下来的日子里一定会做到