陈鹰老师是我区教育系统2008-2010年度学科带头人,学校英语教研组的组长。作为一名普通的英语教师，她深知英语作为基础教育阶段的必修课程，有其独特性，如何使学生易学乐学，是她不断探索的永恒的课题。在她的教学实践中，她善于调整自己的角色，课堂上留给学生想象发挥的空间，通过大量的辅助手段，使课堂上充满生机和活力。她的课堂教学不但注重创设生活场景，激发学生学习兴趣，而且注重设计教学活动，培养学生创新能力，还通过改变教学模式，采用在游戏中表演生成来培养学生合作精神和实践能力。不仅如此，她还结合英语学科自身特点在课中适时地进行生动有效的德育渗透，通过课堂教学潜移默化地将思想素质教育渗透于课堂教学的各个环节之中，培养了学生良好的道德品德。多年来，她始终坚持一步一个脚印，使自己的教学能力和教研能力不断地提高，并逐步形成了自己“快乐中追求高效”的独特教学风格。

陈鹰老师在区的中青年骨干教师培养、学科信息化建设、研究性学习实施、教师外语能力提高等方面进行了大量的研究与实践，起到学科带头人在区域范围内二期课改中的示范、辐射作用。她将教师的培养、学科的建设置于教学改革的主阵地，通过不断的教育实践，探讨反思，取得较好的成绩。在她领衔的《运用多媒体辅助小学英语教学的研究》，主持的《基于国际文化背景，探索汇师小学境外部英语校本课程开发与实践研究》，参与的《课程统整中的教师专业成长的研究》等多个课题的实践研究的过程中，她大胆地给课题组中青年教师挑重担、压任务，让他们参与到课题的实践研究中，承担与课题相关的市、区教学研究课。平时经常和青年教师一起备课，一起听课，一起看参考书和学习资料……，把自己的教学精神、理念、方法、渗透到青年教师的教学工作中，她指导的多位中青年教师参加市、区教学评比均获一、二等奖的好成绩。

作为局学科带头人，陈鹰老师将个人的智慧才干与先进教育观相融合，充分落实在自己实实在在的教育行为中。2009年5月，她随“上海市徐汇区教育代表团”赴都江堰开展教育教学交流活动并执教示范课；2009年12月，她在上海市普教系统名师基地小学英语组专场展示活动中执教研究课；同月，她又在区学术节学科德育基地现场会上交流发言。在她参加市、区的各类活动中，她悉心发现活动中教师的点滴创新，与老师们分析普遍存在的工作困惑，并商讨问题解决的最佳方法。在与陈鹰老师的探讨中，许多老师思维的火苗被点燃，科学的理念渗透到具体的实践操作中，教育实践精品不断产生。