一、活动目的：

    世博会诞生150多年来，一直由发达国家轮流举办。举世瞩目的2010年世博会将要在上海举行了，意义非同寻常，可以为中华民族的伟大复兴做出贡献。为了贯彻落实《上海迎世博文明行动计划》， 推动市民“迎世博，学双语”新三年的学习活动。我校将开展“我学我行 迎世博 学双语”活动。通过此活动，将形成“加强语言学习、营造世博语言环境”初步的氛围，同时教育引导广大师生有“了解世博、参与世博、服务世博”的意识。 

二、目标步骤：

1、为了更好地普及“世博”知识，形成“加强语言学习、营造世博语言环境”初步的氛围。我校制定以下的三年工作计划： 

2008年：

    以9月全国推普周活动为契机，向全校师生进行“我学我行 迎世博 学双语”活动的动员工作，使学生有参与活动的主体意识。

    （1）利用升旗仪式向全校师生进行宣传，了解活动目的。

    （2）利用校会课介绍《上海市民迎世博学双语普及读本》中关于世博会的知识。

    （3）各班出一期宣传黑板报，在校园内初步营造氛围。

2、利用20分钟的午会时间，每周开辟一次——观看上海市民迎世博学双语音像教材的集体活动，进一步加强师生对于双语活动的认识。

3、各班借助黑板的一角，逐步向学生宣传“世博普通话100句”和“世博英语100句”。

4、学当“小老师”，让学生教自己的父母学说“双语”，使双语活动的阵地延伸到每个家庭。 

2009年：

1.、继续利用午会、班会等途径开展双语学习。

2、开展一次竞赛活动：

  （1）一、二年级英语才艺展示

   主要是儿歌、歌曲等形式

   参加对象是面向全班学生，集体参与。

  （2）三~五年级英语听力竞赛

   听力内容主要是以《上海市民迎世博学双语普及读本》为主。

   参加对象：全体三~五年级全体学生

3、组织学生参加市教委、市语委组织的世博知识网上竞答活动。

4、分阶段开展学生学习考核工作，对自愿参加市民“迎世博、学双语”考核的学生，做好报名组织工作。

5、由大队部组织发起活动：

   （1）开展“世博小使者”争章活动。

   （2）各班举行一次以“世博”为主题的班队会。 

2010年：

    开展“迎世博学双语”的小报评比，展示自我在此次活动中的学习成果。以争做“世博小使者”为主题，开展双语演讲比赛（以中高年级为主）。

    继续开展“世博小使者”争章活动。

    对活动进行小结整理，总结相关经验。

    对于在活动中产生的优秀集体和个人进行表彰。

    完成“迎世博学双语”考核工作。