一、学期工作常规 1、通过谈话、家访等方式了解学生(尤其是优等生、行为偏差生、家庭特困生等),了解其个性特征、爱好特长、家庭情况,每学期至少能亲自家访1/3以上的学生; 2、成立班委(临时、竞选); 3、安排学生值日等班级工作; 4、安排座位、布置教室环境; 5、制定班级工作计划; 6、指导学生制订修改班规和班级管理制度; 7、开好学生家长会; 8、做好班团活动的指导工作,指导学生参加学校各类活动; 9、组织学生外出活动并抓好安全管理; 10、注重班级文化建设、形成班风特色; 11、做好学生操行评价、填写学生有关档案; 12、与任课教师沟通、协调、分析学生各学科情况; 13、做好学生的各类先进评比申报工作; 14、做好班级期中期末学情分析; 15、指导过好寒暑假; 16、做好各班收费工作; 17、写好工作总结和德育工作论文。 二、一周工作常规 1、组织好周 2、团队活动的安排及记录; 3、每周大扫除的安排检查; 4、特殊学生的教育帮教工作每月1-2次; 5、指导班学生开展“三比”、行为规范示范班建设、每周总结; 6、指导学生上好班会课,召开2-3周一次的班委会; 7、指导学生出好绿板; 8、向任课教师了解班级学生的听课纪律、作业完成情况和学习成绩; 9、对重点学生家访; 10、学校重大活动的参与及班级活动的策划; 11、指导学生开展每周一次的午会讲话等活动; 12、及时上交有关班级工作的表册和资料。 三、一日工作常规 1、了解学生出勤(重点是早自修和晚自修的考勤); 2、做好教室、包干区卫生打扫保洁的督促检查; 3、文明礼仪、戴领巾、穿校服的督促检查; 4、了解学生作业完成情况; 5、指导学生做好卫生保洁工作; 6、加强学生“两操”的检查指导; 7、指导学生的课间纪律和课堂纪律; 8、关心学生午间就餐秩序,抓好午餐后学生休息与自修; 9、课外活动的组织和安全管理; 10、指导学生爱护公物,及时关闭门窗、电灯、电扇等; 11、处理偶发事件并及时上报; 12、督促学生及时离校,注意交通安全,勿在途中多逗留; |