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创造技法训练(摆脱习惯性思维训练)
创造技法训练(展开性思维训练)
创造技法训练(联想训练)
创造技法训练(想象性绘画训练)
创造技法训练(图形想象训练)
创造技法训练(希望点列举训练)
创造技法训练(缺点列举法)
礼仪小提示(送礼有差异——礼品重包装)
礼仪小提示(交谈有学问——说话要含蓄)
礼仪小提示(敬礼样式多——握手)

 

创造技法训练(逐步接近法训练)

    所有逻辑思维活动的基础都是连续思考。这个过程包括选取蕴含在难题之中的重要事实、结论及关系,并把它们整理成便于利用和推导的形式。逻辑的思考就是有步骤地思考。对逻辑思维感到有困难的人,通常没有什么耐心去进行划分步骤的思考。生活中、学习中有这样的事例,有的人完全依靠那种直觉式的、刹那式的思考,解决了某一难题。但这是不可靠的,你不能保证思路跳来跳去,正好跳到正确的答案上。

    提高思维能力,首先就应该训练自己连续思考的能力。有意识地划分步骤,有条理地进行思考,并培养出这种习惯或叫偏爱。划分步骤,一步步向最终结论逼近,这是严密、清晰思维所必须遵循的基本原则。随着你思维能力的提高,你可能不必去专门思考如何划分步骤的问题,但你实际上已养成了习惯,自然而然地先确定思考的先后顺序。随着你技能的提高,经验的增加,你在动脑筋、比智力的场合,为了求得迅速,你还会进一步省略掉一些中间环节。不过眼前,我们还是不要采取省略式,而采取完全式,以求打好基础。 

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