书桌已经好几天没有整理了，现在变得乱糟糟的。我想：这么乱的书桌，别人见了一定会留下不好的印象，我要好好理一理。

想到这里，我马上行动起来。我把一些暂时不要看的书放到书架上，接着把要做的作业放成一叠，又把一些要看的闲书堆成另一叠，然后把笔筒放在最前面，闹钟放在旁边。就这样，书桌差不多理完了。最后，我拿来抹布，把桌子擦了擦。

“完工喽！”我高兴地叫了起来。理得整整齐齐的桌子，又被我擦得干干净净，它在阳光下闪闪发光，好像在对我微笑……

评语：

   对于一个初上三年级的学生来说，能做到按事情的发展顺序写清楚一件简单的事，并且能分几节成为一篇完整的作文显然不易。如果第二节的句式能够把单一的“把”字句改换为其它句式效果会更好。