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1月24日，学校以“智慧校园”为主题，开展了校本培训活动。培训从宓莹校长的《学习 反思 提升》的培训动员开始。宓校长从“面向未来的核心素养”出发，向老师们提出“核心素养进课堂”的希望，并就如何推动我校学生核心素养做了具体介绍。校长希望借助信息化的手段更好地推进核心素养的落实，从而让汇师的学生得到更丰富的学习经历，体验更真实的学习过程，得到更加个性化的评价。随后，徐雄副校长对学校“智慧校园”项目做了简介。他从项目的缘起、建设思路到建设的内容作了全面介绍。基于DIKW的金字塔模型、汇师的“智慧”图谱，主题看板、数据中台……一个个新名词扑面而来。徐校长介绍道：“将数据作为原始素材，把相关信息进行整合，成为有逻辑的数据，再提炼信息之间的联系，使数据获得行动力从而完成任务。而数据的整合也终将获得预测未来的能力，这就是把数据转化为信息，把信息转化为知识，把知识转化为智慧，在此过程中，学校将得到长远发展。”这让老师们看到了打造智慧校园的美好前景，也让大家对学校的未来充满了希望。 |
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1月25日，全体教师在学校多功能教室围绕“生态课堂”开展了校本培训。首先，曹樱子老师代表项目组和老师们一起回顾了项目的研究历程。一年以来，项目组带领全体教师解读核心概念、明确课堂观察二维指标、设计课堂观察单、展开教学实践，使得老师们的教学理念、课堂上的教学过程、师生之间的关系正逐渐发生改变。随后，张圆老师分享了数学教研组基于“教、学、评一致的生态课堂”项目开展的系列研修活动。数学教研组结合上一学期实践研究中生成的问题，以“生态课堂如何有效提问”为主题开展了研究与实践。 |
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