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教学评一致 教研修一体——基于生态课堂,英语学科在攻坚
年末回首 不忘初心
建设“生态课堂” 我们在行动
智慧校园 智汇师生
数字化时代下的教师发展方向
第五次数学大组
第五次语文大组
班主任会议
2018,我们一起走过……
借表达艺术之力,共促学生德心发展
班主任会议报道
语文第四次大组教研活动
数学第四次大组教研活动
教育科研研、修、导、管一体化实施交流推进活动
汇师小学2018学第一学期数学大组第三次活动
聚焦主题教研 提升教研品质
“立德树人、敬业爱生”
精心设计 规范带教
聚焦部编教材,共研教学方法——汇师小学2018学第一学期语文大组第二次活动
汇师小学2018学第一学期数学大组第二次活动

 

2018学年第二学期第一次语文大组活动

    3月的第一天,我们全体语文老师在多功能室召开了新学期的第一次教研活动。首先,严琴老师对本学期的教研计划进行了解读。本学期语文教学的研修主题是:遵循单元教学设计思路,挂钩习作练习,凸显单元教学目标的一致性。此研修主题主要时根据区重点推进的“基于标准的教学评一致”的实践研究,以及学校的教学工作计划,依托学科教学手册的研制开展模块化习作研究,旨在通过模块化的指导进一步提升学生的习作能力,提高学生的习作水平;运用研制学科教学手册的思路将习作与单元教学整合起来,体现单元教学的整体性。严老师还布置了本学期每月的主要工作。


    接着,由刘汝敏老师对第一学期行政听随堂课、检查备课反思和作业的情况进行了反馈。从检查结果来看,老师们的课堂教学、备课都是十分充分的,课堂效果也是十分有效的,反思的内容丰富,主题聚焦明确,批改作业及时,字迹端正,格式规范,特别是三——五年级的作文本,老师们的眉批和评语都有了长足的进步。当然,刘老师也给大家提出了可以改进的地方,希望老师能再接再厉不断提高自己的业务能力,提高学生的作业质量和学习能力。


    最后,施萍分享了自己在写字指导教学中的经验。施老师现场模拟了写字指导教学,在座的老师们都纷纷拿起了笔做起了学生。在指导的过程中,老师们提出了自己在写字指导教学中的疑问,施老师也一一做了解答。紧接着,时慧老师基于老师们日常习作批改中的问题,为大家做了关于标点符号的位置和修改符号的微讲座。老师们一边听,一边认真做着记录。两个微讲座给老师们提供了满满的干货。

撰稿:徐靖

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