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各学科开展本学期第四次教研活动
英语第四次大组教研活动
数学第四次大组教研活动
语文第四次大组教研活动
四年级开展英语阅读监控
区语文教研员深入我校二年级语文组教师课堂
五年级开展校语文综合能力监控
五年级开展英语学习能力诊断
我校二至五年级同学参加数学“计算能力诊断”
一年级开展“写数字小能手”比赛
汇师小学2018学第一学期各学科组第三次活动
汇师小学2018学第一学期英语大组第三次活动
汇师小学2018学第一学期数学大组第三次活动
汇师小学2018学第一学期语文大组第三次活动
三年级开展英语句子监控练习
我校召开信息化工作会议
我校二年级开展查字典比赛
三至五年级数学期中阶段练习
三至五年级英语期中阶段练习
三至五年级语文期中阶段练习

 

三年级语文教师执教区公开课

    12月24日,王海婕老师在校大礼堂展示了区公开教学《动物的休眠》。与以往不同的是,王老师能结合教材特点进行巧妙的教学设计,

    致力于“学什么”与“怎么学”,特别关注学生的学习经历。在课堂上,王老师给每位学生分发了一张卡片,引领学生围绕着“这就是蝙蝠的休眠”这一问题,请学生写上圈画到的词语,然后再贴在黑板上,既实现了板书的“原生态”,也就是由学生来完成板书的内容;又实现了板书的“移动化”,轻松地移动卡片,就可以便捷地重组板书的结构。学生通过圈画词句的方式从文本中提取关键信息,接着再从“什么时间”“什么地方”“怎么休眠”以及“休眠的原因”这四个方面概括 “蝙蝠的休眠”。在王老师的点拨与启发下,学生对“文理”有了清晰的认识,思维能力也得到有效的锻炼。学生从不懂到懂,从不会到会,从说得不完整到说得完整,使教学过程不再是教师与几个优秀的学生的对话,而是让每一个学生都能参与到学习活动之中,享受着学习的快乐。纵观这节课,学生留下了宝贵的学的印迹,在课堂上,学习真的发生了!
 

 

 

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