此次教学展示活动由五年级组的闻伟隆老师担任，由于是第一次挑战上作文讲评课，一开始老师们毫无头绪，所幸有大组长时慧老师手把手带领全体五年级组老师备课试教，她悉心指导，前前后后试教了4次，组内老师们对于评改课的教学思路逐步清晰。在此期间，五年级备课组全组总动员，她们填写草稿统计表，梳理学生草稿中的问题，设计学生评价表，精准的数据分析，清晰的评价指向都为闻老师的这节课做好了铺垫。

    当天的实践课中，闻老师从习作的审题、结构、表达这几方面入手，细致地指导学生进行评改，教学展示课堂效果很好。课后，闻老师也结合着每一次试教后的修改，为大家具体介绍了这节课的课堂教学设计思路和设计意图。而5个备课组也分别派老师代表上台进行点评，大家一致表示，这节讲评课的研究意义很大，可以帮助形成讲评课的基本范式，从而增强学生自我评改的意识，促进学生习作水平的进一步发展。

    同时本次活动还有一个亮点是采用了新的课堂观察表和评价表，这是基于学校“生态课堂”的研究，所做的一个新的尝试，今后，语文组也将不断完善评价表的内容，使每一次的教学展示都能让每一位老师有所收获，有所成长！