在本次活动中，六位老师分别代表语文、数学、英语三门学科，以“基于标准的教学评一致性的教学手册编制”为主题作了相应的交流发言。
    语文学科的时慧老师先以“第九册第三单元”教材为例，从“目标的确立”、“作业的设计”这几方面介绍了我校语文组是如何层层落实，确立学期、单元、单课各级目标，并且围绕目标整体设计单元教案与单元作业。随后，金颖老师又通过具体的案例分析，为大家介绍了语文表格式教案的设计理念，并将其中的所思所获与老师们进行分享。

    数学学科的徐雄老师以《“教学评一致”理念下的教学手册编制》为主题，介绍了我校编制学期课程纲要的具体流程，还就单元教学指导手册的主要内容做了具体介绍。而朱晖老师则重点介绍了数学“一课三单”的研制，她以《可能性的大小》为例，介绍确立适切的教学目标的步骤及方法。

    英语学科的陈鹰老师结合我校英语教学手册，以3A为例，介绍了从课程标准和教学基本要求到学年学期目标，再到单元、单课教学目标的转化路径。随后，陈奇刚老师则结合3A 《M4U3》第三课时，具体介绍了如何围绕“教学评一致性”开展阅读教学。

    此次活动，老师们不仅介绍了她们的研修过程和研究成果，而且展现了教师专业研修中的精神风貌，精彩的交流得到了亭林小学老师的高度赞扬。