| 3月18日，我校数学组在总校大队部进行了第二次大组教研活动。活动由徐雄老师主持，宓莹校长和余爱椿校长深入教研组。活动开始，徐雄老师先传达了区督导会议精神，希望各备课组思考 “基于课程标准的教学与评价”工作的开展“好”在哪里，并提供出相应证据，有针对性地进行资料整理。 之后，各备课组交流本年级“基于课标”的特色作业或设想。一年级组设计了听算评价表，结合学生课后听算情况和课堂听算情况，给与公正评价。还根据课时教学目标设计的口头作业单，通过家长评和教师评两个维度对学生进行评价；二年级组关注学生学习兴趣的培养，本学期结合《东南西北》中平面图的练习设计了争章活动，学生可通过课堂表现、常规口算练习、书写习惯等方面获得贴纸，完成自己的平面图。同时每月下发一张“七巧板”练习单，学期末进行七巧板小竞赛，让学生体会中国传统数学游戏的乐趣。三年级组关注学生练习的指导性评价，设计了练习评价表，让学生明白错误原因，避免再犯相同错误；四年级组紧扣教学内容，设计制作“小数小报”的作业，通过班级展示和评选，增强学生对小数的认知和知识拓展。再通过收集半年水费制作成折线统计图的长期作业，让学生经历收集信息、整理信息和分析信息的完整统计过程。五年级组除了做好常规练习册自评以外，设计了步测小区距离、制作包装盒的实践类作业。通过实际感知，提高学生对数学知识的理解和应用能力。还通过关注高年级学生学习习惯的培养，紧扣第三单元方程，指导学生复习和梳理，鼓励学生个性化地表达。 最后，徐老师对各备课组开展的工作给与肯定，并希望备课组能够结合校“生态课堂”课题，继续开展实践和研究。宓校长称赞了本学期老师们为“市督导”做出的努力，并希望通过这次对工作的梳理、自查和准备，明确汇师数学教研组的优势，并继续保持，反思和发现组内存在的不足，以提高教学质量和学校的流程管理，展现出汇师应有的水平！ |
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