11月24日，全体语文老师集中在总校的机房，进行了关于“汇师小学成绩管理平台”的相关操作培训。培训从认识“平台”的几个基本模块开始，让老师们对平台有了一个全面的认识。然后，分成备课组长和学科教师两部分，进行了具体的操作指导。从如何选择考试的类型，添加相应的知识点，设置题头分，到如何进入班级页面进行成绩录入，在指导老师的实例演示下让老师们一目了然。接着，又对备课组长和学科教师的试卷分析页面做了一一介绍，通过介绍老师们对如何进行试卷分析有了直观的了解。最后，三至五年级的老师们拿着刚完成的期中练习卷“现学现用”，进行了实践。老师们都觉得，升级后的“平台”可以给学生的学习情况一个较为客观的评价，操作起来也比较方便。

   11月24日，英语组全体老师在总校机房进行了教研活动。为更好地开展小学阶段中高年级英语等第制评价的工作，学校请来公司为我们设计了等第制评价的登分平台。公司工作人员就此项工作对我们英语教研组的老师们进行了专项培训。我们了解了试卷要进行分项的设置，根据试卷的难易程度可以设定A、B、C、D档的分数线，对老师来说能灵活调节分数线。操作时将学生每部分的失分录入电脑，随之将会出现相对应的等第而不再是分数，也为日后学生成长手册的成绩记录提供了方便和正确性。老师们还需根据班级的情况进行错题分析和整改措施，为今后的教学工作指明了方向。

   11月24日，音乐组进行了教研组活动。在活动中，老师们研究讨论学校京剧团参加“上海市2017一校一品展演活动”、舞蹈团参加“2017徐汇区学生舞蹈联盟优秀节目展演活动 ”的具体事项。大家具体讨论了展演活动前期的排练内容、时间及困难，又逐一讨论展演当天的具体安排，例如服装、化妆、人员安排、学生安全、车辆、用餐等。在研讨中，大家进一步提高了安全意识，把两次重要演出活动每个细节都考虑周到，安排妥当。

   11月24日下午，美术备课组以“学生学习规范培养”为题，针对低年段学生的学习规范进行研究。全体美术组老师认真研读了区下发的《徐汇区小学美术学科学习规范细则》，老师们结合《学科规范》将自己日常教学工作中学生出现的学习习惯问题进行了梳理并开展讨论。根据《学科规范》中的低年段评价要求，我们细化出适合我校学情的校本化要求，并针对要求制定出便于检测的评价要求。同时，将《学科规范》与市低年段评价指南有机结合，积极思考如何通过过程性评价、表现性评价活动促进学科规范的养成。

   11月24日，自然老师在科常办公室进行了教研活动。首先，大家一起对即将参加的“逸夫杯”学生综合能力竞赛进行了最后的准备和讨论，仔细地检查了每一个道具，一起为展台的布置出谋划策，力求把工作做得更细致一些，争取有更好的参赛状态。然后一起梳理了近2年的绿色环保的活动和课程，为创建“绿色学校”做好准备。最后大家交流近期在教学活动中的收获和问题，也希望组内老师积极参与到校学术节活动，认真虚心向其他学科老师学习，努力使自己的教学更完善。