2月17日，在多功能室开展了本学期第一次语文大组活动。首先，郭校长就上学期行政听课、作业检查情况进行了反馈。在反馈中，郭校长肯定了老师们在上课过程中的亮点：课前准备充分，能关注到学生良好的学习习惯的培养；教学板块清晰，能围绕教学重、难点进行教学；教学中注重前后知识点的联系，关注表达；教师解读教材的能力逐步提高，课堂教学效果良好。同时，郭校长也指出了听课过程中发现的一些不足之处：首先，课堂上师生、生生之间的互动不够，未能充分体现学生的主体作用；第二，教师的课堂评价较为随意，未能很好地体现“教学评”的一致性；第三，对课文内容分析过多，学生的学习方式较为单一；最后，有些教师过度依赖教案，没有很好地关注文本的特点。基于听课的情况，郭校长进一步向老师们提出了今后可以从“目标达成度”、“学生的参与度”和“思维的深刻度”这三方面来提高课堂教学的标准；同时，可以从“敲实基本点”、“关注重难点”和“心系发展点”这三方面来提高课堂教学的策略。接着，吴怡斐、陶艳和时慧老师分别为大家做了有关作业指导与评价的“微讲座”。吴怡斐老师以一年级写字练习册为例，为大家介绍了一年级的写字要求和教师的批改要求；陶艳老师从“写什么？”和“怎么评”两方面为大家就二年级的句子练习做了简单的介绍；时慧老师则针对三到五年级写作中如何指导学生选材以及可以从哪些方面对学生的作文进行评价这两方面进行了具体的阐述。最后，严琴老师为大家介绍了本学期的语文大组工作计划。