小学生行为规范教育,是小学校教育教学的重要组成部分,是德育教育的重要内容,是关系到他们健康成长,成为社会有用人才的关键。为进一步加强我校学生日常行为规范教育，构建和谐校园，结合我校实际，特制定行为规范管理措施。
1、具有良好的管理网络，成立德育工作领导小组，制订好学校德育工作计划，各中队制订好班级计划，明确行为规范目标，按年级段实施教育。
2、在学校醒目的位置张贴有《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等，为学校的行为规范教育提供了保障。 
3、检查评比措施落实，建立“三项流动红旗”评比制度，每周公布一次。每学期进行2---3次行为规范训练周的检查评比活动。采用明查与暗访相结合的检查。两项评比活动均为班主任工作考核的一个项目。在加强自律的基础上，建立“红领巾监督岗”进行督促检查，检查结果计入“三项红旗竞赛”中。
4、遵循“知行合一”的原则，开展丰富多彩的活动，让学生在活动中不断规范自己的行为。 
5、抓好行为规范教育的主阵地，提高思品课、班队会课、晨会课的教育力量和力度，注重德育课程建设。充分利用“学校、社区、家庭”形成合力，强化学生行为规范教育。
6、坚持行为规范教育面向全体学生，做到点与面结合。关注特殊学生，将心理教育与行为规范教育相结合。