以材料、功能、结构、形态、组合、方法、因果、关系等8个方面为“展开点”，进行具有集中性的多端、灵活、新颖的展开训练，以培养创造性思维的能力。

    1．材料展开

    以某个物品作为“材料”，以其为展开点，设想它的多种用途。

    【例］尽可能多地写出回形针的各种用途。

    把纸或文件别在一起；作发夹用；可用来代替西装领带上的别针；打开一端，烧红了可在软木塞上穿孔；拉开一端，能在蜡板或泥地上画印痕——画图、写字；拉直了，可用作粗织工的针或织针；拉直了还可以做鞋带；当鱼钩；穿上一条线当挂钩；可用来固定标签；装在窗帘上代替小金属圈……

    【训练题］

    （l）尽可能多地写出砖的各种用途；

    （2）尽可能多地写出玻璃的各种用途；

    （3）尽可能多地写出火柴盒的各种用途；

    （4）尽可能多地写出废旧牙膏管的各种用途；

    （5）尽可能多地写出玻璃瓶的各种用途；

    （6）尽可能多地写出塑料薄膜的各种用途；

    （7）尽可能多地写出食品罐头盒的各种用途；

    （8）尽可能多地写出书的各种用途；

    （9）尽可能多地写出报纸的各种用途；

    （10）有个人用电熨斗去融化积雪，你认为是合理的吗？你尽可能多地写出熨斗的各种用途；

    2．功能展开

    以某事物的功能为展开点设想出该功能的各种可能性。

    【例】怎样才能达到照明的目的？（办法越多越好）

    点油灯；开电灯；点蜡烛；用镜子反射太阳光；划火柴；烧纸片；用手

                电筒；点火把

   【训练题］

    （1）怎样才能达到取暖的目的？

    （2）怎样才能达到降温的目的？

    （3）怎样才能使脏衣服去污？

    （4）怎样才能使别人听到话音响一点？

    （5）怎样才能达到休息的目的？

    （6）怎样使一个物品看起来更清楚？

    （7）甲、乙两家仅一板之隔，两家人的声响相互干扰很大，怎样才能提高隔

           音效果？

    （8）怎样才能达到锻炼的目的？

    （9）怎样才能使两样东西粘接起来？

    （10）怎样才能使两样东西裂开？

    （以上办法越多越好）

    3．结构展开

    以某种事物的结构为展开点设想出利用该结构的各种性能。

    【例】尽可能多地画出包含结构的东西，并写出它们的名称。

    【训练题】

    （l）尽可能多地画出包含a图结构的东西，并写出它们的名称；

    （2）尽可能多地画出包含b图结构的东西，并写出它们的名称；

    （3）尽可能多地画出包含C图结构的东西，并写出它们的名称；

    （4）尽可能多地画出包含d图结构的东西，并写出它们的名称；

    （5）尽可能多地画出包含e图结构的东西，并写出它们的名称；

    （6）尽可能多地画出包含企图结构的东西，并写出它们的名称；

    （7）尽可能多地画出包含g图结构的东西，并写出它们的名称；

    （8）尽可能多地画出包含h图结构的东西，并写出它们的名称；

    （9）尽可能多地举出象“书页式”结构的东西（已发明或自己设想出来的）；

    （l0）尽可能多地举出象“立方体”结构的东西（已发明或自己设想出来的）；

     4．形态展开

    以事物的形态（如形状、颜色、音响、味道、气味、明暗等）为展开点，设想出利用某种形态的各种可能性。

    【例】尽可能多地设想利用红颜色可以做什么或办什么事。

    红灯——禁止通行的交通信号；红旗；红墨水；红芯铅笔；红围巾；红喜报；红皮鞋；红袖章；红衣服；红领巾；红封皮的日记本；红皮球；救火车的红色车身；红十字标志；红星；红色印泥；红灯笼；红头绳；红指甲油…

    ［训练题】

    （1）尽可能多地设想利用黑颜色可以做什么或办什么事；

    （2）尽可能多地设想利用铃声可以做什么或办什么事；

    （3）尽可能多地设想利用鼓声可以做什么或办什么事；

    （4）尽可能多地设想利用粉末状态可以做什么或办什么事；

    （5）尽可能多地设想利用浆液状态可以做什么或办什么事；

    （6）尽可能多地设想利用圆形可以做什么或办什么事；

    （7）尽可能多地设想利用方形可以做什么或办什么事；

    （8）尽可能多地设想利用香味可以做什么或办什么事；

    （9）尽可能多地设想利用味道可以做什么或办什么事；

    （10）尽可能多地设想利用阴影可以做什么或办什么事；

     5．组合展开

     从某一事物出发，以此为展开点，尽可能多地设想另一事物（或一些事物）联结成具有新价值（或附加价值的）新事物的各种可能性。

    【例】尽可能多地写出钥匙圈可以同哪些东西组合在一起。

    可同小刀组合；可同指甲剪组合；可同小剪刀组合；可同图章组合；可同纪念章组合；可同微型手电筒组合；可同开汽水的扳手组合；可同开罐头的刀组合；可同微型圆珠笔组合；可同微型温度计组合；可同小的工艺品组合……

【训练题】

     （1）尽可能多地写出圆珠笔可同哪些东西组合在一起；

     （2）尽可能多地写出伞可同哪些东西组合在一起；

     （3）尽可能多地写出小刀可同哪些东西组合在一起；

     （4）尽可能多地写出电话可同哪些东西组合在一起；

     （5）尽可能多地写出书可同哪些东西组合在一起；

     （6）尽可能多地写出图画可同哪些东西组合在一起；

     （7）尽可能多地写出钟表可同哪些东西组合在一起；

     （8）尽可能多地写出诗词可同哪些东西组合在一起；

     （9）尽可能多地写出音乐可同哪些东西组合在一起；

     （10）利用附录图5中所列的图形做材料（大小可以任意扩缩，但必须保持基本形态），尽可能多地构成各种物品。

    6．方法展开

    以人们解决问题或制造物品的某种方法为展开点，设想出利用该种方法的各种可能性。

    吹气球；吹灰尘；吹疼痛的伤口；吹玩具；吹肥皂泡；热茶吹凉；吹灭蜡烛；吹旺灶火、吹叶片；吹泡泡糖；吹去眼里的灰；吹塑料纸；吹口哨；吹口琴；吹笛子；吹喇叭；吹去橡皮在纸上擦下的脏物……

   【训练题】

    （l）尽可能多地写出用“敲”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题；

    （2）尽可能多地写出用“提”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题；

    （3）尽可能多地写出用“压”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题；

    （4）尽可能多地写出用“踩”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题；

    （5）尽可能多地写出用“拉”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题；

    （6）尽可能多地写出用“拔”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题；

    （7）尽可能多地写出用“翻”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题；

    （8）尽可能多地写出用“摇”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题；

    （9）尽可能多地写出用“摩擦”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题；

    （10）尽可能多地写出用“爆炸”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题；

    7．因果展开

    以某个事物发展的结果为展开点，推测造成该结果的各种原因；或以某个事物发展的起因为展开点，推测可能发生的各种结果。

    【例】尽可能多地写出造成玻璃杯破碎的各种可能的原因。

    手没抓稳，掉在地上碰碎了；被某种东西敲碎了；冬天冲开水时爆裂了；杯里水结冰断裂了；撞到了坚硬的东西；被猫碰倒，掉在地上打碎了；被弹弓的子弹击碎；被火烧裂┅┅

    ［训练题］

   （l）尽可能多地写出造成目光灯管坏了的各种原因2

   （2）有一个一年级的新生，在开学上第一节课时不在教室里，请尽可能多地写

     出他不在教室里的各种可能的原因；

   （3）买东西时常发生少称的现象，尽可能多地写出重量不足的各种可能的原因；

   （4）老王今天下班未回家，尽可能多地写出老王没有回家的各种可能的原因；

   （5）尽可能多地写出随便扔一块石头可能发生的结果；

   （6）尽可能多地写出随地吐痰可能会发生什么结果；

   （7）尽可能多地写出上课迟到可能会发生什么结果；

   （8）尽可能多地写出如果每个小学生都戴上了手表去上学，可能会发生哪些结

     果。

   （9）尽可能多地写出如果每户人家都装上电话，可能会发生哪些结果；

   （10）尽可能多地写出如果每个人都是近视眼的话，可能会发生哪些结果；

    8．关系展开

    从某一事物出发，以此为展开点，尽可能多地想出与其它事物之间的各种关系。

   【例］“你是谁？”尽可能多地写出你与社会各方面及各种人物的关系。

    我是老师的学生；我是电影院的观众；我是广播电台的听众；我是小张的邻居；我是百货商店的顾客；我是图书馆的读者；我是北京市的市民；我是共青团员；我是公园的游客…

【训练题】

     (1）过去儿童阅读的报纸不多，现在我国有九十种儿童报纸。尽可能多地写出。

     (2）尽可能多地写出太阳与自然界的哪些事物有关系；

     (3）尽可能多地写出月亮与人类有哪些关系；

     (4）尽可能多地写出塑料薄膜的发明对人类的社会产生哪些影响；

     (5)尽可能多地写出火与人类的生活有哪些关系；

     (6)尽可能多地写出动物园里的大熊猫与哪些方面有些关系；

     (7) 科学家已发明了一种写上字几天后字迹就会自行消失的纸。尽可能多地写出这会使哪些人们发生哪些新的情况；

    （8）尽可能多地写出人造卫星对人类工作的影响；

    （9）尽可能多地写出望远镜使人类生活发生的变化。