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生命教育纲要解读
走进二期课改
课堂教学与教师发展
学校推进信息技术应用的方向与探索
提高课题研究水平 争创优质研究成果
关于课程整合的实践与思考
现代信息技术与学科教学的整合
因特网改变未来教育
学科教研综合培训(五)
学科教研综合培训(四)
学科教研综合培训(三)
学科教研综合培训(二)
学科教研综合培训(一)
信息技术校本培训(十二)
信息技术校本培训(十一)
信息技术校本培训(十)
信息技术校本培训(九)
信息技术校本培训(八)
信息技术校本培训(七)
信息技术校本培训(六)

 

信息技术辅导报告

讲座时间:2005.12.25                           
主 讲 人:市电教馆馆长  陈家虎        
主讲内容:
    当前社会发展很快,但是我们现在还没有做到校校通。徐汇区提前三年实现了信息化环境,我们要往前走,不怕失败,要有百分之一百的努力。信息技术要求我们重新审视工作流程,要使教育流程科学化。现在整个社会信息化还欠缺,要求实验小学走在前面。
    教育部部长陈至立说:“教育信息化要带动教育现代化。”要考虑课前、课中、课后互动什么将既定目标与达到度比较一下,看学生的成绩、能力提高了多少,
一、 数字化:
    数字化校园要求我们的教师,管理要清晰,要出效率,流程一定要清楚,做到“数据共享、信息互动”。
    信息化教育活力在基层,我们要走在前面,一个品牌创下来不容易,已经用好的东西要稳定下来。
    关于“成功”有一句名言:“在成功的基础上巩固,找准机会再创造。”不成功的人不断在“创造”,成功的人不断重复自己成功的经验,并在此基础上创新。当前我们的领导不但要有水平,而且要有拼命的精神。
  二、学会整合:
    以前你们学校举办的“汇师杯”信息化评比是真实的。所有一切教育技术是围绕着教学活动设计的,不要出花样,不要搞唯技术性。现在我们对学科技术把握的不好,核心不在技术,不能把学科本性丢掉,还有一个问题有些教师忽视技术,这一般是老教师、有经验的教师居多。
    技术整合、资源共享,整合的第一步一定要把学科知识牢牢把握。你到底要给学生什么,基本要求要落实。
    英特网是人类优化的互动,就是要我们善于利用网络上的互动,使信息化推动教育。

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